Filozofia 3

 0    25 schede    asiaj1036
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Kryzys
inizia ad imparare
zdarzenia (nawarstwienie) najczęściej nieplanowane, które wpływają negatywnie na pełnienie podstawowej funkcji przedsiebiorstwa, do której jest powołane
Źródeł sytuacji kryzysowej poszukiwać możemy
inizia ad imparare
we wnętrzu organizacji (czyniki endogeniczne) oraz w jego otoczeniu (czynniki egzogeniczne)
Fazowy cykl życia przedsiebiorstwa
inizia ad imparare
Faza narodzin; Faza młodości; Faza ekspancji; Faza konsolidacji; Faza schyłku
Model wzrostu predsiębiorstwa Greinera
inizia ad imparare
Faza I kreatywności - kryzys przywództwa; Faza II ukierunkowania - kryzys autonomii; Faza III decentralizacji - kryzys kontrolii; Faza IV koordynacji i monitoringu - kryzys biurokracji; Faza V współpracy - kryzys emocjonalny
Rozpoznanie sytuacji kryzysowej:
inizia ad imparare
- Zidentyfikowanie źródeł kryzysu (wewnętrznych i zewnętrznych) - Zidentyfikowanie symptomów kryzysu - podjęcie działań zarządczych.
Symptomy kryzysu
inizia ad imparare
charakter finansowy (spadek zysków, wzrost zadłużenia, utrata płynności); charakter pozafinansowy (nieracjonalność w zachowaniu pracowników, konflikty wewnątrzorganizacyjne, lęk, opór przed zmianami)
Sytuacja kryzysowa to pojęcie szersze od kryzysu
inizia ad imparare
prawda
kreyzys to tzw. peak sytuacji kryzysowej
inizia ad imparare
prawda
podporządkowanie (strategia wyjscia z kryzysu)
inizia ad imparare
wycofanie się z inwestowania i konsolidacji
naprawcza w zależności od źródła kryzysu (strategia wyjścia z kryzysu)
inizia ad imparare
stabilizacja kryzysu, przywództwo, wsparcie grup interesu, skupienie się na kwestiach strategicznych, reorganizacja kluczowych procesów
strategia atykryzysowa wyjscia z kryzysu
inizia ad imparare
dywersyfikacjęm alianse strategiczne, skuteczne zarządzanie
podstawowe strategie antykryzysowe
inizia ad imparare
strategia sanacyjna, likwidacyja, wzrostu i upadłości
extreme data
inizia ad imparare
zdolność do zarzadzania wielkimi ilosciami danych
informacja
inizia ad imparare
zazwyczaj jednoznaczna
wiedza
inizia ad imparare
jest wieloznaczna, zależna jest od posiadacza wiedzy, ma strategiczne (dominujące) znaczenie nad innymi czynnikami produkcji
Uczenie się w organizacji
inizia ad imparare
stosunkowo stała zmiana w zachowaniu powstająca w wyniku doświadczenia.
Cechy wiedzy według Tofflera (6)
inizia ad imparare
1. dominacja, 2. niewyczerypwalność, 3. symultaniczność, 4. nieliniowość, 5. lepkość, 6. płynność
wiedza wyciekająca
inizia ad imparare
pracownicy zabierają wiedzę z danej organizacji ze sobą i mogą z nią iść do konkurencji
kategorie wiedzy (5)
inizia ad imparare
1. know-where, 2. know-when, 3. know if, 4. know-between, 5. know-which
Proces zarządzania wiedzą
inizia ad imparare
1. Tworzenie wiedzy / Odkrycie wiedzy, 2. Organizacja wiedzy, 3. Wartościowanie wiedzy, 4. Dzielenie się wiedzą, 5. Ponowne wykorzystanie wiedzy, 6. Pozyskiwanie wiedzy, 7. Ochrona wiedzy.
Kapitał intelektualny firmy
inizia ad imparare
wiedza użyteczna dla firmy (kapitał ludzki + strukturalny + relacyjny)
kapitał ludzki
inizia ad imparare
kompetencje, umiejętności, doświadczenie, zaangazowanie
kapitał strukturalny
inizia ad imparare
technologie, baza klientów, bazy danych, znaki handlowe, kultura orgaizacyjna itd.
kapitał relacyjny
inizia ad imparare
relacje organizacji z interesariuszami
interesariusz
inizia ad imparare
każda jednostka, która wchodzi w relacje z organizacją

Devi essere accedere per pubblicare un commento.