Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
pojedynczy organizm ktory jest przedstawicielem danego gatunku
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Grupa osobników tego samego gatunku, ktora zyje na okreslonym obszarze w tym samym czasie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zbior populacji wszystkich gatunków żyjacych na danym obszarze w tym samym czasie i powiązanych wzajemnymi zależnościami
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednostka ekologiczna która sklada się z biocenozy czyli organizmow zyjacych na danym obszarze oraz biotopu czyli nieozywionych elementow srodowiska
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar kuli zoemnskiej odznaczajacy sie dominujacym typem roślinnosci a także charakterystycznym skladem garunkowym ktory jest zalezny od lokalnych warunkow klimatycznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbior wszystkich ekosystemow wystepujacych na ziemi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
elementy srod. nieozywionego np. wilgotnosc temperatura struktura i zyznosc gleby
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaleznosci miedzy organizmami zyjacymi na wspolnym terenie np. konkurencja o pokarm, drapieznictwo
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wymagania zyciowe org. wzgledem srodowiska
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w sytuacji braku konkurentow
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolnosc przystosowywania sie organizmu do zmian czynnikow srodowiska
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gatunki o szerokiej tolerancji na dany czynik
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
garunki o wąskim zakresie tolerancji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szeroki zakres tolerancji, wystepuja w niemal wszystkich strefach klimatycznych
|
|
|
zaleznosci nieantagonistyczne inizia ad imparare
|
|
przynoszą korzyśc przynajmniej jednej stronie a żadna ze stron nie ponosi strat
|
|
|
zależnosxi antagonistyczne inizia ad imparare
|
|
przynoszą straty przynajmniej jednej ze stron
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osobniki sa tak uzależnione od siebie że nie mogą prowadzić samodzielnego życia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przynosi korzysci obu osobnikom ale nie jest konieczny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kontakt z zywicielem nie jest trwaly(kleszcze komary)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kontakt z zywicielem jest trwaly (przyrwy, tasiemiec)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizmy samozywne/ wytwarzają związki organiczne z prostych zw. nie organicznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
org. cudzożywne. Korzystają one z gotowych związkow organicNych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa KONSUMENTÓW odżywiająca się detrytusem(martwą materią organiczna) Rozkładają złożone związki do prostych
|
|
|
