Dziewiętnasty Wiek: Poszukiwacze Zaginionej Polski

 0    45 schede    ffite
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
ustępstwa wobec Polaków przez cara Aleksandra II
inizia ad imparare
amestia dla Sybiraków, złagodzenie cenzury, rozwój edukacji i gospodarki
manifestacje w Królestwie polskim
inizia ad imparare
1861r. w Warszawie i innych miastach-domagano się rozszerzenia swobód narodowych, wojsko carskie pobiło ludzi, ogłoszono stan wojenny. Car przywrócił Radę stanu, powstała Szkoła Główna w Warszawie, Zmiany wprowadzał Aleksander Wielkopolski
podział ruchu narodowo-wyzwoleńczego
inizia ad imparare
biali-umiarkowani, praca organiczna, czekali na dobry moment. Czerwoni-szybkie rozpoczęcie akcji i walki, radykalni, uwłaszczenie chłopów. Powołali Komitet Centralny Narodowy
działania Wielopolskiego
inizia ad imparare
jako że nastroje wyzwoleńcze się nie poprawiły mimo ustępstw rządy, zdecydował się na brankę do armii carskiej(próba eliminacji radykalnych)
początek powstania styczniowego
inizia ad imparare
14/15.01 1863r. branka, czerwoni reagują-wybuch powstania 22/23stycznia 1863r.). KCN ogłasza się Tymczasowym rządem narodowym.
Manifest Tymczasowego Rzadu Narodowego
inizia ad imparare
ziemia staje się własnością chłopów-szlachta dostaje odszkodowanie, bezrolni rolnicy dostają ziemię od państwa. Ostetecznie na deklaracji się skończyło
dyktatorzy powstania styczniowego
inizia ad imparare
luty 1863r. Ludwik Mirosławski, marzec Marian Langiewicz, ostatecznie władze przejmuje Rząd Narodowy poparty też przez białych
konwencja Alvenslebena
inizia ad imparare
umowa Rosji i Prus dotyczącą tłumienia ruchów niepodległościowych polski
ostatni dyktator powstania styczniowego
inizia ad imparare
Romuald Traugutt, aresztowany w kwietniu 1864r.-praktyczny koniec powstanie, ostatnie oddziały walczyły na podlasiu do 1865r.
ukaz uwłaszczeniowy,
inizia ad imparare
marzec 1864r. Aleksander II chłopi zdobywają ziemię, samorządy wiejskie
konsekwencje powstania styczniowego
inizia ad imparare
Stan wojenny, zsyłki, a wzmocnienie rusyfikacji, likwidacja autonomii, konfiskata majątków, represje kościoła katolickiego i unickiego, likwidacja szkoły głównej, przekształcenie wsi
zmiana nazwy królestwa Polskiego
inizia ad imparare
1864r. Kraj Nadwiślański. Władza sprawowana przez generałów-gubernatorów. Rusyfikacja szkolnictwa, tzw noc apuchtinowska(od Aleksandra Apuchtina). Cenzura języka polskiego
działania Polaków walczących z rusyfikacją
inizia ad imparare
organizacja tajnych kompletów(konspiracyjne nauczanie). 1882r. Uniwersytet Latający rozpoczyna działanie(kursy nauczania)
pozytywizm
inizia ad imparare
od lat 60 XIXw. rozwój społeczny i gospodarczy terenów polskich
Galicja po powstaniu Austrowęgier po 1867r.
inizia ad imparare
galicja krajem koronnym, autonomia wewnętrzna. Językiem urzędowym polskim. Najwyższa władza Sejm Krajowy(we Lwowie)
kompetencje Sejmu krajowego
inizia ad imparare
organem wykonawczym Wydział Krajowy (na czele marszałek krajowy) ustwodawctwo w rolnictwie, leśnictwa, gospodarki wodnej, sprawach szkolnych i kościele
kulturkampf
inizia ad imparare
walka o kulturę prowadzona przez Otto von Bismarcka, próba eliminacji wpływów Kościoła Katolickiego. Ugruntowało to świadomości narodową i poczucie wspólnoty Polaków
utworzenie komisji kolonizacyjnej
inizia ad imparare
1886r. próba wzmocnienia osadnictwa na wschodzie niemiec
antypolskie działania kanclerza
inizia ad imparare
brak polskiego w szkołach(oprócz religii), rugi pruskie(wysiedlenie poddanych rosyjskich i austryjackich)
powstanie Niemieckiego Związku Marchii Wschodniej
inizia ad imparare
1894r. tzw. Hakata. Próba wzmocnienia osadnictwa niemieckiego. Uchwała ustawy kaganckowej-zakaz używania języka nie niemieckiego w miejscach publicznych, gdzie jest więcej niż 60% nieniemców
Chłop co walczył z brakiem pozwolenia
inizia ad imparare
Michał Drzymała. Przesuwał swój wóz cyrkowy w którym mieszkał po swojej ziemi
protest we Wrześni
inizia ad imparare
1901r. sprzecienie się karze chłosty za niemodlenie się po niemiecku. Pięć lat później strajk objął 75tys. uczniów
serwitut
inizia ad imparare
lasy i łąki należące dawniej do panów. W zaborze austryiackim i rosyjskim chłopi mogli z nich korzystać
Liga Polska
inizia ad imparare
1887r. założona przez Zygmunta Mikołaja-głoszenie ogólnonarodowego powstania przeciwko zaborcom. Podobne postulaty Związek Młodzieży Polskiej 'Zet'
Liga Narodowa
inizia ad imparare
1893r. powstała z Ligi Polskiej. Przejęcie władzy przez Romana Dmowskiego, Zygmunta Balickiego i Jana Ludwika Popławskiego. Wydawne czasopisma 'Przegląd Wszechpolski' i 'Polak'
Stronnictwo Narodowo-Demokratyczne
inizia ad imparare
1897r. utworzenie we Lwowie-organizacja masowa. Tzw. Endecja
podstawy programu ruchu narodowego
inizia ad imparare
nacjonalizmu, solidaryzm narodowy, antysemityzm, liberalizm ekonomiczny, ochrona tradycji i moralności. Poparcie burżuazji, inteligencji i ziemiaństwa
Stronnictwo Ludowe
inizia ad imparare
1895r., potem zmiana nazwy w 1903r. na Polskie stronnictwo Ludowe (PSL) W 1913r. rozłam na Lewicę i Piast. Ważnym Politkiem Wincenty Witos
postulaty PSL
inizia ad imparare
rorzeszenie praw politycznych, obrana interesów chłopów, rozwój edukacji.
Socjalno-rewolucyjna Partia 'Proletariat'
inizia ad imparare
1882r. Ludwik Waryński. pierwsza partia polityczna w Polsce. Dążyli do internacjonalizmu, socjalizmu, darmowa edukacja i swobody obywatelskie. Partia działała do 1886r.
Polska socjalno-rewolucyjna Partia 'Proletariat'
inizia ad imparare
1888r. założona przez Marcina Kasprzaka i Ludwika Kulczyckiego. Przetrwała do 1893r.
Polska Partia Socjalistyczna
inizia ad imparare
1893r. PPS. Bolesław Limanowski, Stanisław Wojciechowski, Józef Piłsudski. Walka o niepodległość, demokracja, prawa robotnicze, powolna ewolucja w socjalizm. 1905r. utworzenie Organizacji Spiskowo-Bojowej PPS
Socjaldemokracja Królestwa Polskiego
inizia ad imparare
1893r. Julian Marchlewski, Róża Luksemburg i Adolf Warski. Od 1900r. zmiana nazwy na Socjaldemokrację Królestwa Polskiego i Litwy. Nawoływanie do rewolucji i socjalizmu. Brak walki o niepodległość
ustępstwa po rewolucji 1904/1905 w Królestwie Polskim
inizia ad imparare
legalizacja ugrupowań politycznych itp, przedstawicielstwo parlamentarne, ustawy o ochronie pracownika
klasycyzm
inizia ad imparare
dominuje początek XIXw. Znanym artystą Jacques Louis David(styl Empire)
autorzy dramatu romantycznego
inizia ad imparare
George Gordon Byron, William Blake, Aleksander Puszkin
eklektyzm
inizia ad imparare
łączenie różnych stylów
pierwsze polskie muzeum Narodowe
inizia ad imparare
Izabela Czartoryska w Puławach tzw. Świątynia Sybilla
towarzystwo przyjaciół nauk
inizia ad imparare
1800r. TPN działo do 1832r. uczono uczonych, literatów i oficjeli
zakład narodowy imienia ossolińskich
inizia ad imparare
1817r. Józef Maksymilian Ossoliński. Gromadzono działa polskiej literatury itp
twórcy klasycyzmu w polsce
inizia ad imparare
Kajetan Koźmin, Jan Paweł Woronicz, Julian Ursyn Niemcewicz
początek romantyzmu w polsce
inizia ad imparare
1822r. pierwszy tom poezji Mickiewicza Ballady i Romanse. Koniec po powstaniu styczniowym
stańczycy
inizia ad imparare
ugrupowanie polityczne w Galicji. Głowni działacze Józef Szujski i Michał Babrzyński. Ich postulaty napisane w Tece Stańczyka
pozytywizm warszawski
inizia ad imparare
ruch w zaborze rosyjskim, przedstawiciele to Aleksander Świętochowski i Bolesław Prus.
Młoda polska
inizia ad imparare
1890/1918-modernizm. Głównie w Galicji, artyści to np. Tetmajer, Staff czy Żeromski. Panował dekatentyzm

Devi essere accedere per pubblicare un commento.