|
Domanda |
Risposta |
dass es keine einfache Antwort gibt. inizia ad imparare
|
|
że nie ma prostej odpowiedzi.
|
|
|
Die einfache Antwort auf die Frage "Was macht einen perfekten Kandidaten aus?" lautet inizia ad imparare
|
|
Prosta odpowiedź na pytanie „Co wyróżnia idealnego kandydata?” Jest
|
|
|
Ob sich der Kandidat für einen Posten eignet inizia ad imparare
|
|
Czy kandydat nadaje się na dane stanowisko
|
|
|
wird in großem Maße von dem Posten selbst inizia ad imparare
|
|
zależy w dużej mierze od samego postu
|
|
|
den Kernwerten und der abteilungsspezifischen Kultur des Unternehmens abhängen. inizia ad imparare
|
|
zależą od podstawowych wartości i kultury specyficznej dla działu firmy.
|
|
|
Wenn Sie einen Fragebogen an 100 Anwerber und Personalabteilungen mit der Frage senden würden inizia ad imparare
|
|
Jeśli wysłałeś ankietę do 100 rekruterów i działów HR z pytaniem
|
|
|
welche Werte Sie bei einem perfekten Kandidaten suchen inizia ad imparare
|
|
jakich wartości szukasz u idealnego kandydata
|
|
|
würden Sie zweifellos die folgenden, standardisierten Antworten erhalten inizia ad imparare
|
|
niewątpliwie otrzymasz następujące standardowe odpowiedzi
|
|
|
Positive Einstellung und Perspektiven inizia ad imparare
|
|
Pozytywne nastawienie i perspektywy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Guter Kommunikator mit guten zwischenmenschlichen Fähigkeiten inizia ad imparare
|
|
Dobry komunikator z dobrymi umiejętnościami interpersonalnymi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ehrlichkeit und gutes Benehmen inizia ad imparare
|
|
Uczciwość i dobre zachowanie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Energisch, engagiert und konzentriert inizia ad imparare
|
|
Energiczny, zaangażowany i skupiony
|
|
|
Leidenschaftlich und motiviert inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Variationen der Vorgenannten. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Das sind in der Tat bewundernswerte Charakterzüge inizia ad imparare
|
|
To rzeczywiście godne podziwu cechy
|
|
|
auf den ersten Blick scheinen sie perfekt inizia ad imparare
|
|
na pierwszy rzut oka wydają się idealne
|
|
|
Trotzdem existiert so etwas wie der perfekte Kandidat nicht inizia ad imparare
|
|
Jednak nie ma idealnego kandydata
|
|
|
Um den passenden Bewerber für einen Posten zu finden inizia ad imparare
|
|
Aby znaleźć odpowiedniego kandydata na stanowisko
|
|
|
sollte ein Manager zuerst in Erwägung ziehen inizia ad imparare
|
|
menedżer powinien najpierw rozważyć
|
|
|
welche Funktion der Posten erfüllen sollte inizia ad imparare
|
|
jaką funkcję ma pełnić stanowisko
|
|
|
wie sich das Unternehmen definiert und wie die aktuelle Belegschaft seine Rolle sieht. inizia ad imparare
|
|
jak firma definiuje siebie i jak obecni pracownicy postrzegają swoją rolę.
|
|
|
Unterschiedliche Meinungen inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Es gibt oft einen Unterschied zwischen dem inizia ad imparare
|
|
Często jest między tym różnica
|
|
|
was ein Manager als die Kernwerte des Unternehmens ansieht und dem inizia ad imparare
|
|
co menedżer uważa za podstawowe wartości firmy i
|
|
|
wie die Angestellten des Unternehmens seine Rolle auf dem Markt sehen inizia ad imparare
|
|
jak pracownicy firmy postrzegają jej rolę na rynku
|
|
|
Ein Unternehmen ist nicht nur ein Unternehmensleitbild und ein idealer Kandidat ist einer inizia ad imparare
|
|
Firma to nie tylko misja, a idealny kandydat nią jest
|
|
|
der sich erfolgreich in die aktuelle Unternehmens- und Abteilungskultur integrieren wird inizia ad imparare
|
|
które z powodzeniem wkomponują się w obecną kulturę korporacyjną i działową
|
|
|
obwohl wenn ein Unternehmen nach jemandem zur Restrukturierung inizia ad imparare
|
|
chociaż jeśli firma szuka kogoś do restrukturyzacji
|
|
|
zum Wachrütteln einer Abteilung sucht, dann mag das nicht immer der Fall sein inizia ad imparare
|
|
Jeśli chcesz wstrząsnąć działem, nie zawsze tak jest
|
|
|
Die Angestellten sollten direkt befragt werden inizia ad imparare
|
|
Należy bezpośrednio przesłuchać pracowników
|
|
|
um herauszufinden, wie sie das Unternehmen und ihre Rolle darin wirklich sehen. inizia ad imparare
|
|
aby dowiedzieć się, jak naprawdę widzą firmę i swoją w niej rolę.
|
|
|
Dies kann durch das Aussenden von Fragebögen oder durch das Gründen einer Gesprächsgruppe erfolgen. inizia ad imparare
|
|
Można to zrobić poprzez rozesłanie ankiet lub utworzenie grupy dyskusyjnej.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Verwenden Sie Informationen daraus, um zu erfahren inizia ad imparare
|
|
Wykorzystaj zawarte w nim informacje do nauki
|
|
|
was ein potentieller Kandidat haben muss, um sich in die aktuelle Belegschaft zu integrieren. inizia ad imparare
|
|
co potencjalny kandydat musi posiadać, aby zintegrować się z obecną kadrą pracowniczą.
|
|
|
aktuelle Belegschaft zu integrieren. inizia ad imparare
|
|
zintegrować obecną kadrę.
|
|
|
Folgen Sie dem Gesamtbild inizia ad imparare
|
|
Podejdź do tego całościowo
|
|
|
Wenn Sie einen Personalbeschaffungsprozess strukturieren inizia ad imparare
|
|
Kiedy organizujesz proces rekrutacji
|
|
|
beachten Sie die Position inizia ad imparare
|
|
|
|
|
die Stärken und die Abteilungskultur des Unternehmens inizia ad imparare
|
|
mocne strony i kultura działowa firmy
|
|
|
Alle drei Faktoren sind gleichermaßen wichtig inizia ad imparare
|
|
Wszystkie trzy czynniki są równie ważne
|
|
|
Verschiedene Funktionen können einzigartige Qualifikationen, Fähigkeiten und persönliche Charakteristika erfordern, zum Beispie inizia ad imparare
|
|
Różne role mogą wymagać na przykład unikalnych kwalifikacji, umiejętności i cech osobistych
|
|
|
persönliche Charakteristika erfordern inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Die Arbeit eines persönlichen Assistenten oder Sekretärs erfordert einen Kandidaten inizia ad imparare
|
|
Praca osobistego asystenta lub sekretarza wymaga kandydata
|
|
|
dessen Denkprozesse denen des Managers ähneln inizia ad imparare
|
|
których procesy myślowe są podobne do procesów menedżera
|
|
|
Eine Funktion, welche unabhängige Arbeit erfordert, inizia ad imparare
|
|
Funkcja wymagająca samodzielnej pracy
|
|
|
wird eine Person benötigen, die ohne Überwachung in Eigeninitiative arbeitet inizia ad imparare
|
|
będzie wymagać osoby, która pracuje z własnej inicjatywy, bez nadzoru
|
|
|
Gestaltungsarbeit erfordert Kreativität, Talent, Leidenschaft und einen Sinn für individuellen Stil. inizia ad imparare
|
|
Praca projektowa wymaga kreatywności, talentu, pasji i wyczucia indywidualnego stylu.
|
|
|
Die Arbeit im Restaurant oder im Einzelhandel könnte Selbstdisziplin erfordern und die Fähigkeit inizia ad imparare
|
|
Praca w restauracji lub sklepie może wymagać samodyscypliny i umiejętności
|
|
|
strukturierten Prozessen und genauen Anweisungen zu folgen. inizia ad imparare
|
|
postępować zgodnie ze zorganizowanymi procesami i dokładnymi instrukcjami.
|
|
|
Der Bewerber ist nur so gut wie die Bewerbung inizia ad imparare
|
|
Aplikant jest wart tyle, co aplikacja
|
|
|
Passen Sie das Bewerbungsformular der aktuell verfügbaren Position an. inizia ad imparare
|
|
Dostosuj formularz aplikacyjny do aktualnie dostępnego stanowiska.
|
|
|
Verwenden Sie niemals ein Standardbewerbungsformular mit ein paar kleinen Änderungen inizia ad imparare
|
|
Nigdy nie używaj standardowego formularza wniosku z kilkoma drobnymi zmianami
|
|
|
Befragen Sie die aktuelle Belegschaft. inizia ad imparare
|
|
Zbadaj obecną siłę roboczą.
|
|
|
Sie hat eine einzigartige Einsicht darüber inizia ad imparare
|
|
Ma na ten temat wyjątkową wiedzę
|
|
|
welche Art von Person benötigt wird inizia ad imparare
|
|
jaki typ osoby jest potrzebny
|
|
|
um effizient mit ihr zu arbeiten und sich am besten integrieren lässt. inizia ad imparare
|
|
aby z nim efektywnie współpracować i jak najlepiej go zintegrować.
|
|
|
Bevor Sie über den benötigten Kandidatentyp entscheiden, inizia ad imparare
|
|
Zanim zdecydujesz jakiego typu kandydata potrzebujesz,
|
|
|
ist eine der besten Methoden zur Mitarbeiterrekrutierung inizia ad imparare
|
|
to jedna z najlepszych metod rekrutacji pracowników
|
|
|
sich die drei folgenden Fragen zu stellen: "Wer sind wir?", "Was machen wir?" und "Wie machen wir es?". inizia ad imparare
|
|
zadać sobie trzy pytania: „Kim jesteśmy?”, „Co robimy?” i „Jak to robimy?”.
|
|
|
