Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
najmniejsza część pierwiastka chemicznego. Jest zbudowany z dodatnio naładowanego jądra atomowego oraz ujemnie naładowanych elektronów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
składa się z protonów i neutronów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dodatnio naładowana cząstka
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obojętnie elektrycznie naładowana cząstka
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ujemnie naładowana cząstka
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
liczba protonów w jądrze (charakterystyczna dla danego pierwiastka chemicznego)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sumaryczna liczba protonów i neutronów tworzących jądro atomowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jądro atomowe o określonym składzie, opisanym liczbą atomową i liczbą masową
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nuklid o tej samej liczbie atomowej Z, ale różnych liczbach masowych A (zawiera różną liczbę neutronów)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
średnia ważona mas atomowych jego naturalnych izotopów
|
|
|
Jak obliczyć masę atomową pierwiastka chemicznego inizia ad imparare
|
|
M= %m1*A1+%m2*A2+...+%mn*An gdzie Mn to zawartość procentowa poszczegolnych izotopów a An to liczby masowe izotopów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
suma mas atomowych pierwiastków chemicznych tworzących dany związek np... SO2 = 32u+ 2*16u = 64 u
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednostka liczności materii, zbiór zawierający 6,02*10^23 drobin jednego rodzaju
|
|
|
Promieniotwórczość naturalna inizia ad imparare
|
|
samorzutny rozpad nietrwałych jąder pierwiastków chemicznych
|
|
|
Od czego zależy trwałość jądra atomowego inizia ad imparare
|
|
od: sił jądrowych, oddziaływań elektrostatycznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rozpad jądra z wydzieleniem helu (4/2 He) 213/84 Po -> 209/82 Pb + 4/2 He
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przemiana, rozpad, podczas którego w jądrze neutron przekształca się w proton, a z jądra jest wyrzucony elektron 14/6 C -> 14/7 N + 0/-1 e
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
strumień wysokoenergetycznych fotonów. Jądro emituje to promieniowanie aby wyzbyć się nadmiaru energii.
|
|
|
Czas połowicznego rozpadu t 1/2 (in. Okres półtrwania) inizia ad imparare
|
|
czas aby połowa radioaktywnego izotopu uległa przemianie promieniotwórczej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
protony i neutrony w jądrze atomowym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stan trwały atomu, stan o najniższej energii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
funkcja pozwalająca określić prawdopodobieństwo znalezienia elektronu w wybranym obszarze
|
|
|
Jaki kształt ma orbital s? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jaki kształt ma orbital p? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ostatnia powłoka w atomie, po której krążą elektrony walencyjne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
elektrony oddawane lub uwspólniane przez atomy pierwiastków podczas tworzenia wiązań chemicznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stan po dostarczeniu atomu energii, jest on nietrwały. Atom oddaje nadmiar energii i powraca do stanu podstawowego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to najmniejsza ilość energii, jaką należy przyłożyć do atomu, aby oderwać od niego elektron
|
|
|
Zasada nieoznaczalności Heisenberga inizia ad imparare
|
|
nie można jednocześnie określić dokładnego położenia i pędu cząstki elementarnej (elektronu)
|
|
|
Równanie falowe Schrödingera inizia ad imparare
|
|
opisuje prawdopodobieństwo znalezienia elektronu w danym miejscu w atomie w zależności od uwarunkowań np. energii elektronu
|
|
|
przybiera wartości 1,2,...,7, kwantuje energię elektronu inizia ad imparare
|
|
n - oznacza numer powłoki, na której znajduje się elektron
|
|
|
Od numeru powłoki (n) zależy: inizia ad imparare
|
|
wielkość orbitali (im wyższa tym większy orbital), energia elektronów (im wyższa tym dalej elektron znajduje się od jądra i energia elektronu jest większa0, max liczba elektronów na powłoce wynosi 2n^2
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór orbitali atomowych jednego typu, należących do danej powłoki elektronowej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
l - charakteryzuje kształt orbitali i może przyjmować wartości (n-1)
|
|
|
magnetyczna liczba kwantowa inizia ad imparare
|
|
m - przybiera wartości od -l do +l przez 0 i określa, w jaki sposób chmura elektronów zachowuje się w polu magnetycznym
|
|
|
magnetyczna spinowa liczba kwantowa wartości te charakteryzują spin elektronu czyli "kierunek obrotu wokół własnej osi" inizia ad imparare
|
|
ms - może przyjmować tylko dwie wartości +1/2 i -1/2
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dotyczy rozkładu elektronów na orbitalach: liczba elektronów niesparowanych na orbitalach jednego typu musi być jak największa
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie może być dwóch elektronów o jednakowym zestawie liczb kwantowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolność atomów pierw. chem. do przyciągania elektronów
|
|
|
zmiana elektroujemności pierwiastków w układzie okresowym inizia ad imparare
|
|
zmniejsza się w grupie wraz ze zwiększaniem się numeru okresu, zwiększa się w okresie wraz ze zwiększaniem się numeru grupy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zapis rozmieszczenia elektronów w powłokach i podpowłokach atomu lub jonu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
poziome rzędy układu okresowego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pionowe kolumny układu okresowego
|
|
|
blok konfiguracyjny (blok energetyczny) inizia ad imparare
|
|
zbiór pierwiastków chemicznych o podobnej konfiguracji elektronów walencyjnych np. blok p to pierwiastki z grupy 13 do 18
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
oddziaływanie chmury elektronów walencyjnych pochodzących od wszystkich atomów, z dodatnio naładowanymi rdzeniami atomowymi metali (kationami) tworzącymi sieć krystaliczną
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metaliczny połysk, kowalność dobre przewodnictwo cieple i elektryczne
|
|
|
Wiązanie kowalencyjne (atomowe) inizia ad imparare
|
|
wiązanie chemiczne polegające na połączeniu dwóch atomów w wyniku utworzenia wspólnej pary elektronów. Uwspólnione elektrony pochodzą od każdego z łączących się atomów. Między atomami nie ma różnicy elektroujemności
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie, które powstaje między dwoma atomami skrajnie różniącymi się elektroujemnościami (różnica powyżej 1,7). Cząsteczki oddając elektrony i je przyjmując tworzą kationy i aniony. W ten sposób powstaje sieć krystaliczna
|
|
|
Wiązanie kowalencyjne spolaryzowane inizia ad imparare
|
|
wiązanie, w którym para uwspólnionych elektronów jest przesunięta w kierunku atomu o większej elektroujemności
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wektor skierowany od ładunku ujemnego do ładunku dodatniego dipola
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cząsteczka polarna, w której występuje wyraźny biegun dodatni i ujemny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie kowalencyjne, w którym para uwspólnionych elektronów pochodzi od jednego atomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
związek zbudowany z centralnego jonu metalu, który jest akceptorem par elektronowych i otaczających go donorów par elektronowych, nazywanych ligandami
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie powstające między dwoma atomami poprzez czołowe nałożenie się na siebie orbitali atomowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie powstające między dwoma atomami poprzez boczne nałożenie się orbitali atomowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dwie jednakowe cząsteczki połączone ze sobą
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odziaływanie występujące między atomami wodoru związanymi z małymi atomami silnie elektroujemnych pierwiastko chemicznych (np. O, N, F) a atomami pierwiastków chemicznych o dużej elektroujemności, które mają wpe np. H2O, HF (z powodu wiązań wodorowych woda ma wysoką temperaturę wrzenia)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najsłabsze z oddziaływań międzycząsteczkowych. Powstają na skutek chwilowych deformacji chmur elektronowych atomów lub cząsteczek położonych blisko siebie
|
|
|
substancje diamagnetyczne inizia ad imparare
|
|
substancje, które przemieszczają się w polu magnetycznym w kierunku mniejszego jego natężenia
|
|
|
substancje paramagnetyczne inizia ad imparare
|
|
substancje, które przemieszczają się w polu magnetycznym w kierunku większego jego natężenia
|
|
|
Siły Londona (in. Oddziaływania dyspersyjne) inizia ad imparare
|
|
oddziaływania przyciągające między nietrwałymi dipolami elektrycznymi powstającymi w wyniku chwilowych deformacji chmur elektronowych atomów lub cząsteczek
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaburzenie kolejności zapełniania podpowłok elektronowych niektórych pierwiastków grup pobocznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dążenie niektórych atomów pierwiastków chemicznych (H, Li, Be) do uzyskania w powłoce walencyjnej 2 elektronów (konfiguracja atomowa Helu)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dążenie atomów większości pierwiastków chemicznych do uzyskania w powłoce walencyjnej 8 elektronów
|
|
|