Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
siarczan (VI) wapnia- CaSO4
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
destylacja ropy naftowej do 40*C inizia ad imparare
|
|
|
|
|
destylacja ropy naftowej od 40* do 180* inizia ad imparare
|
|
|
|
|
destylacja ropy naftowej 180*- 280* inizia ad imparare
|
|
|
|
|
destylacja ropy naftowej 280*-350* inizia ad imparare
|
|
oleje napędowe (silniki Diesla)
|
|
|
destylacja ropy naftowej powyzej 350* inizia ad imparare
|
|
mazut (pozostałość)- produkcja asfaltu, smarow, wazeliny
|
|
|
Metody otrzymywania alkanów inizia ad imparare
|
|
1- bezpośrednia synteza pierwiastków. 2-otrzymywanie metanu z węgliku glinu i HCl. 3-z gazu wodnego (syntezowego)
|
|
|
Metody otrzymywania alkenów inizia ad imparare
|
|
1- eliminacja wody z alkochalu. 2-eliminacja chlorowców. 3-eliminacja chlorowodorów
|
|
|
Metody otrzymywania alkinów inizia ad imparare
|
|
1- eliminacja chlorowców. 2-eliminacja chlorowcowodorów. 3-otrzymywanie etynu z karbidu i wody
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
reakcja substytucji (nad strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
reakcja addycji wody (nad strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
uwodornienie (nad strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
polimeryzacjia (nad strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
CaC2 + 2H2O --> C2H2^ + Ca(OH)2
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
x moli/ x moli cząst./ x moli at. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
otrzymywanie alkanów- bezposrednia synteza (co nad strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
eliminacja wody (co nas strzałką) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
eliminacja chlorowców (co dodajemy) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
eliminacja chlorowcowodorów inizia ad imparare
|
|
KOH. (nad strzałką) alkohol
|
|
|
(chlorowcowodory) Reguła Zajcewa inizia ad imparare
|
|
Atom wodoru zabieramy z tego z sąsiednich atomów węgla, który już wodoru ma mniej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Prawo Josepha Louisa Prousta inizia ad imparare
|
|
W każdym związku chemicznym stosunek mas pierwiastków jest stały i charakterystyczny dla danego związku
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
HCl, HBr, HI, H2SO4, HNO3
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wodorotlenki gr. 1 i 2 poza berylem i magnezem
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
H2CO3 (CO2+H2O), H2SO3 (SO2+H2O), HCl, HBr, HF, HI, H2S
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
emitowany jest elektron (-e)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czas po którym pozostaje tylko połowa początkowej ilości pierwiastka
|
|
|
Litowce mają zawsze stopień utlenienia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Berylowce mają zawsze stopień utlenienia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wodór ma zawsze stopień utlenienia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
tlen ma zazwyczaj stopien utlenienia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
pierwiastek w stanie wolnym ma zawsze stopień utlenienia inizia ad imparare
|
|
0
|
|
|
suma utlenienia pierwistków w cząsteczce wynosi inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obniża swój stopień utlenienia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podwyższa swój stopien utlenienia
|
|
|
