Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
układ dwóch różnoimiennych ładunków
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ciepło reakcji chemicznej przebiegającej w stałej objętości lub pod stałym ciśnieniem nie zależy od tego jaką drogą przebiega reakcja, a jedynie od stanu początkowego i końcowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
prawdopodobieństwo znalezienia pary elektronów o jednakowych liczbach kwantowych (o jednakowym stanie kwantowym) jest równe zeru
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
W tych samych warunkach fizycznych tj. w takiej samej temperaturze i pod takim samym ciśnieniem, w równych objętościach różnych gazów znajduje się taka sama liczba cząsteczek.
|
|
|
Teoria kinetyczno-molekularna inizia ad imparare
|
|
atomy lub cząsteczki gazów, cieczy i ciał stałych są w stałym, bezwładnym ruchu
|
|
|
Zasada nieoznaczonosci Heisenberga inizia ad imparare
|
|
1. iloczyn nieokreśloności pędu cząstki i nieokreśloności jej położenia w danym kierunku jest zawsze większy od stałej Plancka. 2. Im dłużej cząstka jest w stanie o energii E tym dokładniej można ją wyznaczyć.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednostka liczności materii, jeden mol zawiera dokładnie 6,022*10^23obiektów elementarnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
suma wszystkich udziałów energii, zarówno kinetycznej jak i potencjalnej, wszystkich atomów, jonów, cząsteczek tworzących układ
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiany struktury chemicznej substancji, zachodzące pod wpływem przyłożonego do niej zewnętrznego napięcia elektrycznegomiany struktury chemicznej substancji, zachodzące pod wpływem przyłożonego do niej zewnętrznego napięcia elektrycznego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancje, które rozpuszczając się w rozpuszczalniku polarnym ulegają dysocjacji elektrolitycznej
|
|
|
Dysocjacja elektrolityczna inizia ad imparare
|
|
rozpad cząsteczek związków chemicznych na jony pod wpływem rozpuszczalnika
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
liczba (ułamek) określająca, jaka część elektrolitu uległa dysocjacji
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
proces otaczania cząsteczek rozpuszczanego związku chemicznego przez cząsteczki rozpuszczalnika
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rodzaj słabych wiązań międzycząsteczkowych. Zależą od sił orientacyjnych, indukcyjnych oraz dyspersyjnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzajemne oddziaływanie na siebie stałych dipoli
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzajemne oddziaływanie na siebie dipola stałego, a dipola przez niego indukowanego, czyli powstałego wskutek działania pola elektrycznego dipola stałego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
siły przyciągające, wzajemny wpływ poruszających sie elektronów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstaje wskutek przyciągania się różnoimiennych jonów
|
|
|
wiązanie kowalencyjne (atomowe) inizia ad imparare
|
|
powstaje przy udziale wspólnej pary elektronowej
|
|
|
wiązanie pośrednie - atomowe spolaryzowane inizia ad imparare
|
|
wiązanie z przesunięciem wiążacej pary elektronów w stronę bardziej elektroujemnego atomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie za pomocą dodatnich jonów otoczonych morzem elektronowym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiązanie między atomem wodoru i atomem elektroujemnym zawierającym wolne pary elektronowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(donorowo-akceptorowe) – rodzaj kowalencyjnego wiązania chemicznego, którego istotą jest uwspólnienie pary elektronowej między dwoma atomami, przy czym oba te elektrony formalnie pochodzą od jednego atomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
funkcja stanu, określająca kierunek przebiegu procesów spontanicznych (samorzutnych) w odosobnionym układzie termodynamicznym. Entropia jest miarą stopnia nieuporządkowania układu i rozproszenia energii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
G, wielkość fizyczna będąca funkcją stanu mająca wymiar energii, będąca też potencjałem termodynamicznym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
elektrony lokalizują się kolejno poziomach energetycznych o możliwie najmniejszej wartości energii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najbardziej prawdopodobny jest taki stan energetyczny układu, w którym liczba elektronów niesparowanych jest największa
|
|
|
Teoria orbitali molekularnych inizia ad imparare
|
|
orbital cząsteczkowy powstaje w wyniku nakładania się orbitali atomowych atomów tworzących wiązanie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
reakcja wymiany protonu (jonu H+) między 2 parami kwasów i sprzężonych z nimi zasad
|
|
|
Prawo rozcieńczeń Ostwalda inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Reakcja kwasowo-zasadowa to reakcja pomiędzy donorem i akceptorem wolnej pary elektronowej, w wyniku której powstaje wiązanie koordynacyjne(Zasada Lewisa: donor pary elektronowej, Kwas Lewisa: akceptor pary elektronowej)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zjawisko przyspieszenia szybkości reakcji chemicznej pod wpływem niewielkiej (w stosunku do ilości reagentów) ilości katalizatora, który sam nie ulega trwałym przekształceniom
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancja chemiczna, która dodana do układu powoduje zmianę ścieżki kinetycznej reakcji chemicznej, na taką, która ma niższą energię aktywacji, czego efektem jest wzrost szybkości reakcji chemicznej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
katalizator znajduje się w tej samej fazie termodynamicznej co substraty (np. jest razem z substratami rozpuszczony w układzie)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
katalizator znajduje się w innej fazie termodynamicznej niż jeden lub wszystkie substraty (np. katalizator jest osadzony na powierzchni ciała stałego)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stan przejściowy między heterogeniczna a homogeniczną
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
proces wiązania się cząsteczek, atomów lub jonów na powierzchni lub granicy faz fizycznych, powodujący lokalne zmiany stężenia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
każda reakcja chemiczna, w której dochodzi zarówno do redukcji, jak i utleniania
|
|
|