C

 0    9 schede    guest3310058
inizia ad imparare

Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Tworzenie alternatywnego życia w grupie własnej, nieformalnych więzi kontestujących formalne relacje jest wynikiem
inizia ad imparare
negacji w grupie uczestnictwa
W typologii funkcji mass mediów Paula Lazarsfelda i Roberta Mertona określono jedną dysfunkcję, polega ona na
inizia ad imparare
wytwarzaniu społecznej apatii
Który z zestawów cech jest warunkiem koniecznym istnienia grupy społecznej
inizia ad imparare
cel, interakcje i strukturę
Przynależność do subkultury Gotów należy określić jako
inizia ad imparare
więź subiektywna
Znaki drogowe w typologii znaków Charlesa Peirce’a można zaliczyć do
inizia ad imparare
znaki symbole
John Thompson zdefiniował nowy typ interakcji funkcjonujący w dobie komunikacji masowej, quasi interakcja, jakie ma ona cechy
inizia ad imparare
przekaz jednostronny niezobowiązujący do reakcji
Uzewnętrznianie kulturowych treści reguł przez jednostki w codziennym życiu to
inizia ad imparare
eksternalizacja
Strukturalne rozumienie pojęcia postawy obejmuje komponenty
inizia ad imparare
intelektualny i behawioralny
Efekt dośrodkowy wizji optymistycznej roli komunikowania masowego z perspektywy integracji społecznej obejmuje wartości
inizia ad imparare
integrację i solidarność
Crea delle schede

Devi essere accedere per pubblicare un commento.