Domanda  |
Risposta |
Komórka eukariotyczna jaka ma budowę inizia ad imparare
|
|
ma jądro komórkowe ma organelle błoniaste (mitochondria, siateczka itd.)
|
|
|
Cechy charakterystyczne komórki eukariotycznej inizia ad imparare
|
|
DNA w jądrze większa i bardziej złożona niż prokariotyczna ma błony biologiczne
|
|
|
WSPÓLNE (roślinna + zwierzęca + grzybowa) inizia ad imparare
|
|
jądro komórkowe mitochondria rybosomy siateczka śródplazmatyczna aparat Golgiego cytoplazma błona komórkowa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ściana komórkowa z celulozy chloroplasty (fotosynteza) duża wakuola
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
brak ściany komórkowej brak chloroplastów lizosomy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ściana komórkowa z chityny brak chloroplastów ma wakuolę cudzożywna (nie robi fotosyntezy)
|
|
|
BŁONY BIOLOGICZNE właściwości inizia ad imparare
|
|
selektywnie przepuszczalne (nie wszystko przechodzi)
|
|
|
BŁONY BIOLOGICZNE funkcje inizia ad imparare
|
|
oddziela wnętrze komórki od środowiska kontroluje transport umożliwia kontakt z innymi komórkami
|
|
|
TRANSPORT PRZEZ BŁONY Bez energii (bierny): inizia ad imparare
|
|
nie wymaga nakładu energii
|
|
|
TRANSPORT PRZEZ BŁONY aktywny czynny inizia ad imparare
|
|
|
|
|
TRANSPORT PRZEZ BŁONY pęcherzykowy inizia ad imparare
|
|
zachodzi z wykorzystaniem pęcherzyków transportowych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zawiera DNA steruje komórką bierze udział w podziale
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
otoczka jądrowa z porami chromatyna (DNA) jąderko – powstają rybosomy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
DNA nawinięte na białka (histony) podczas podziału jest widoczny chromatyna = DNA w jądrze
|
|
|
CYTOPLAZMA I ORGANELLE składniki inizia ad imparare
|
|
Cytoplazma = cytozol + organelle
|
|
|
CYTOPLAZMA I ORGANELLE wszystkie te gówna inizia ad imparare
|
|
mitochondrium – energia rybosomy – białka siateczka śródplazmatyczna – transport aparat Golgiego – modyfikuje i pakuje lizosomy – trawią wakuola – magazyn (u roślin duża)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ma dwie błony zewnętrzną wewnętrzną (pofałdowaną → grzebienie) w środku jest macierz mitochondrialna
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Cykl komórkowy = czas od powstania do podziału komórki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
G1 – wzrost S – powielanie DNA G2 – przygotowanie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
profaza metafaza anafaza telofaza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Cytokineza – podział cytoplazmy
|
|
|
ZNACZENIE PROCESÓW mitoza inizia ad imparare
|
|
wzrost regeneracja wytwarzanie nowych komórek ciała
|
|
|
ZNACZENIE PROCESÓW mejoza inizia ad imparare
|
|
rozmnażanie plciowe daje różnorodność przekazywanie informacji genetycznej
|
|
|
ZNACZENIE PROCESÓW apoptoza inizia ad imparare
|
|
zaprogramowana śmierć komórki usuwa stare i uszkodzone
|
|
|
