bio

 0    183 schede    xxxxx9
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
sumowanie w koncepcji hebba
inizia ad imparare
czasowe
gdzie jest najmniejszy graduent
inizia ad imparare
ten sam plat
do odpowiada za pamiec u dzieci do 3rz
inizia ad imparare
cialo migdalowate
rozwoj UN w okresie prenatalnym rozni sie od powstawania komorek nerwowych u doroslych, poniewaz u dzieci
inizia ad imparare
neurony nie musza byc wbudowane w juz istniejaca strukture polaczen
aby umozliwic efektywne oddzialywanie srodowiska na rozwoj UN dzieci
inizia ad imparare
wiekszosc dendrytow rosnie po narodzinach
machanizm plastycznosci kompensacyjnej zwany odslonieciem to
inizia ad imparare
obnizenie progu pobudliwosci neuronow z uszkodzonej okolicy
funckje transporu substancji z krwi do tkanki nerwowej i odwrotnie pelnia
inizia ad imparare
astrocyty
rozowoj czlowieka ma charakter epigenetyczny czyli
inizia ad imparare
jego skutek nie jest do konca przewidywalny poniewaz zalezy od charakteru...
zadada topobiolgii w rozwoju UN oznacza ze
inizia ad imparare
losy pojedynczej komorki zarodka (w tym komorek plytki nerwowej) zaleza od jej polozenia wzgledem innych komorek zarodka
przyjecie za prawdziwe zasady ekstrakortykalnej organizacji funkcji zloznoej Wygockiego oznacza ze
inizia ad imparare
struktura funckjonalna jest ksztaltowana przez srodowsko kulturowe
bruzda srodkowa mozgu wyznacza granice platow
inizia ad imparare
czolowego i ciemieniowego
bruzda boczna
inizia ad imparare
skroniowy i ciemieniowy
mapy korowe brodmana ukazuja grupy neuronow kory mozgu ktore
inizia ad imparare
maja podobna budowe mikroskobowa
namiot mozdzku to
inizia ad imparare
czesc opony twardej odprowadzajaca krew z czaszki za pomoca zatoki poprzecznej
ktora z ponizej wymienionych par funkcji cechuje najwiekszy grafient poznawczy
inizia ad imparare
organizacyjna
wypustek nerwowy w CUN to
inizia ad imparare
droga nerwowa
szczelina podłużna mózgu
inizia ad imparare
longitudinal fissure of the brain
funcja wysylania inpulsow do miesni zwiazana jest z poziomem
inizia ad imparare
I rzedowym 2 bloku funkcjonalnego mozgu
pierwszorzedowa kora wzrokowa prawej polkuli mozgu
inizia ad imparare
odpowiada za odbior bodzcow wzrokowych z lewej polkuli
neurony dwubiegunowe (bipolarne)
inizia ad imparare
jeden dendryt i jeden akson oddzodzace po przeciwnych stonach perykarionu
istota biala jest biala poniewaz wlokna nerwowe
inizia ad imparare
sa osloniete mielina i nie sa oplecione gesta siecia naczyn wlosowatych
natezenie plastycznosci rozwojowej UN jest scisle powiazane z
inizia ad imparare
wiekiem
uszkodzenie II rzedowej okolicy sluchowej
inizia ad imparare
w powazny sposob uposledza u dziecka wszyskie funkcje psych zwiazene z mowieniem ktore mialy sie rozwinac
uniemozliwienie dziecku uczeszczania do szkoly podstawowej moze prowadzic do
inizia ad imparare
prywitymizmu funkcji psych
zasada progresywnej lateralizacji w koncepcji blokow funkcjonalnych
inizia ad imparare
oznacza ze wyzsze w hierarchii poziomy blokow przetwazaja inf z wielu modalnosci
ktora z ponizej wymienionych par funkcji cechuje najwiekszy grafient poznawczy
inizia ad imparare
funckcja zwiazana z I rzedowa okolica w placie potylicznym i fuckja zwiazana z II rzedowa okolica w placie ciemieniowym
w otwartych oczach w stanie czujnosci obserwowac mozna w zapisie eeg
inizia ad imparare
fale beta
czy emocje sa funkcja mozgu trzewnego
inizia ad imparare
nie tylko wyzsze partie mozgu- obszary kory nowej takze sa zaangazowane w realizacje tej funckji
okres refrakcji bezwglednej oznacza
inizia ad imparare
ze po przejsciu potencjalu czynnosciowego zadna podnieta nie jest w stanie wyzwo
potencjal czynnosciowy przemieszcza sie w jednym kierunku poniewaz
inizia ad imparare
kanaly sodowe po otwarciu i ponownym zamknieciu pozostaja jakis czas nieaktywne
GABA to neurotransmiter
inizia ad imparare
hamujacy
sumowanie przestrzenne w przewodzeniu impulsow nerwowych pojawia sie poniewaz
inizia ad imparare
blona komorki nerwowej potrzebuje pewnego czasu aby przywrocic wyjsciowy poziom potencjalu spoczynkowego
w blonie komorki nerwowej funkcjonuje
inizia ad imparare
pompa sodowo- potasowa
do metod funkcjonalnych nadan OUN zaliczamy
inizia ad imparare
elektrowncefalografie
ktora metoda badania jest wrazliwa na zmiane stopni rozproszenia wody
inizia ad imparare
nuklearny rezonans magnetyczny obrazwow waznonych
ktore badanie opiera sie na wprowadzeniu do organizmu pierwiastkow promieniotworczych
inizia ad imparare
komputerowa tomigrafia emisyjna pojedynczego fotonu
ktory z typow fal jest spoczynkowy charakterystyczny dla relaksu
inizia ad imparare
alfa
ktora z technik umozliwia przesledzenie drogi przeplywu inpulsu nerwowego od receprora do kory mozgowej
inizia ad imparare
potencjaly wywylane
do ktorego badania przeciwskazaniem jest rozrusznik serca
inizia ad imparare
nuklearny rezonans magnetyczny
cechy charakterystyczne padaczki u dzieci to
inizia ad imparare
w leczeniu nalezy uwzglednic czynniki psychologiczne staniwia one jeden z wazniejszych czynnikow jakie leczenie podjac
definiuje sie jako budowanie tekstu w umysle nadawcy oraz na jego substancjaliza
inizia ad imparare
mowa
do zasadniczych etapow budowania tekstu zaliczamy
inizia ad imparare
ideacja, planowanie jezykowe, regulacja motoryczna, wykonawczy, kontrola formowa
bledy i wady pamieci to miedzy innymi
inizia ad imparare
zjawisko konca jezyka, iluzje pamieci i konfabulacje
wykrywanie rownoczesnosci to etap
inizia ad imparare
przemian zwiazanych z molekuralnymi mechanizmami pamieci
badanie dna oka
inizia ad imparare
ma pomoc w okolnej ocenie stanu mozgowia
twierdzenie wprowadzone przez lurie pojeciem systemu funkcjonalnego mowi ze
inizia ad imparare
jedno miejsce w mozgu bierze udzial w realizacji wielu funkcji zlozonych
90% kory mozgowej to
inizia ad imparare
kora nowa
prawidlowa kolejnosc procesow
inizia ad imparare
tarcza zarodkowa- plytka nerwowa- bruzda- cewa
tlenek azotu nalezy do grupy przekaznikow
inizia ad imparare
wtornych
serotnina odgrywa role w
inizia ad imparare
czuwaniu, odbiorze inf czuciowych i emocjonalnych
sumowanie przestrzenne w przewodzeniu impulsow nerwowych pojawia sie poniewaz
inizia ad imparare
blona komorki nerwowej potrzebuje pewnego czasu aby przywrocic wyjsciowy poziom
frenologia
inizia ad imparare
kazda czesc mozgu jest innym organem
jakie komorki nie buduja galki ocznej
inizia ad imparare
piramidowe
zakret katowy zamyka
inizia ad imparare
bruzde skroniowa gorna
hipokamp wzgledem komory 3 mozgu jest polozony
inizia ad imparare
proksymalnie i grzbietowo
na nieprawidlowe cisnienie wewnatrzczaszkowe wskazuje tarcza nerwu wzrokowego
inizia ad imparare
zastoinowa
sierp mozgu i namiot mozdzku laczy zatoka
inizia ad imparare
prosta
przyczyna trudnosci w czytaniu i pisaniu moze byc
inizia ad imparare
nieprawidlowosc w co najmniej jedneym z zakresow: budowa tkanki nerwowej, machanizmy poznwcze, nauczanie czytania i pisania, warunki wykonania czynnosci czytania i pisania
funkcja tworzenia prostych zdazen zmyslowych jest zwiazana z poziomem a
inizia ad imparare
i rzedowym 2 bloku funkcjonalnego mozgu
pierwszorzedowa kora wzrokowa lewej polkuli
inizia ad imparare
primary visual bark of the left hemisphere
wskaz krance wymiarow opisanyxh przez Goldberga ktore najlepiej charakterysuja funkcje tworzenia prostych wrazen skuchowych
inizia ad imparare
Tylny lewy Irzedowy i tylny prawy I rzedowy
zasada somatotopicznej organizacji okolic Irzedowych oznacza
inizia ad imparare
neurony sasiadujace ze soba w narzadach zmyslu tworza wypustki laczace je z rowniez sadidujacymi neuronami w korze nerwowej
funkcje usuwania martwej lub uszkodzonej tkanki nerwowej pelnia
inizia ad imparare
komorki Hortegi
wyodrebnienie 3 poziomow w III bloku funkcjonalnym oznacza ze w kazdej czynnosci biora idzial
inizia ad imparare
motyw, zamiar i jego kontrola programy ruchowe, oraz ich realizacja
proksymalnie i brzusznie wzgledem srodkowej czesci ciala modzielowatego lezy
inizia ad imparare
sklepienie
zasada integrowania funkcji prostych Lurii oznacza ze
inizia ad imparare
rozne sysyemy funkcjonalne jednej osoby realizuja swoje funkcje czesciowo w oparciu o takie same funkcje proste
mechanizm plastycznosci kompensacyjnej zwany nadwrazliwoscia denerwacyjna to
inizia ad imparare
obnizenie progu pobudliwosci neuronow z uszkodzonej okolicy
najlepszym sposobem kompensacji negatywnych skutkow zaburzen rozowju UN o charakterze prymitywizmu jest tworzenie przez otoczenie spoleczne warunkow do
inizia ad imparare
powstania u dziecka typowych sysyemow funkcjonalnych do realizacji typowych zadan jak w rozwoju niezaburzonym
podtawa uczenia sie u Hebba to
inizia ad imparare
sumowanie czasowe
testy psychologiczne diagnozuja glownie
inizia ad imparare
sprawnosc elementarnych funckji psych
uszkodzeniu mozgu ktore w najwiekszym stopniu zaburza aktualne i przyszle funkcjonowanie czlowieka
inizia ad imparare
uszkodzenie II rzedowych okolic w placie czolowym w wieku 6 lat
ktora choroba jest najczestrzym zaburzeniem zwiazanym z uszkodzeniem pamieci semantycznej
inizia ad imparare
altzheimer
pierwsze objawy udaru niedokrwiennego do
inizia ad imparare
zaburzenia rownowagi i czucia polowy ciala, jednostronny niedowlad konczyn, zawroty glowy, niemoznosc mowienia lub rozimienia mowy
plastycznosc polega na reorganizacji pracy jednej lub wielu sieci neuronalnych w taki sposob aby zastapic uszkodzony obszar jaka to plastycznosc
inizia ad imparare
funkcjonalna
ktore wartosci sa prawdziwe
inizia ad imparare
80-85 stanowia udary niedokrwienne a 15-20 udary krwotoczne
do czynnikow niemodyfikowalnych udarow niedokrwiennych zalicza sie
inizia ad imparare
wiek, plec, rasa, czynniki genetyczne
epigeneza biologiczna i psychospoleczna
inizia ad imparare
biologiczna- oddzialywanie na siebie genomu i UN spoleczna- UN i srodowisko fizyczne
uklad nerwowy a srodowisko zewnetrzne
inizia ad imparare
bodziec- uklad nerowy odzzialwuje na cialo- reakcje(zewn - zachowanie i wrwnetrzna- obrazy, reprezentacje itp
cechy epigenezy jako zasady rozwoju
inizia ad imparare
- jakosciowo rozne stadia - nastepuja po sobie w okreslonej kolejnosci okreslonej struktuta wewnetrzna procesu - poziom rozwoju uzyskany w jednym jest podstawa dla 2
epigeneza psychospoleczna
inizia ad imparare
UN oddzialwuje na system psych a on na srodowisko kukturowe
budowa ukladu nerwowego
inizia ad imparare
istota szara(ulozona warstwowo kora i ulozone w skupisa jadra [duze-ogoniaste, skotupa, galka blada, migdalowate] i istota biala- wypustki nerwowe
organizacja UN
inizia ad imparare
poziom mikroskobowy(nadssystem mozgowy, system mozgowy, podsysyem mozgowy, okolica kory lub jadro) poziom mikroskobowy(obwod lokalny, neuron)
budowa neuronu
inizia ad imparare
kolbk synaptyczne-drzewko koncowe- oslonki mielinowe - akson-wsgorek aksonalny-tigroid-dendryty-wlokna nerwowe i kolbki synaptyczne sasiedniej komorki-cialo komowki(perykarnionu)
typy komorek nerwowych ksztalt
inizia ad imparare
ziarniste, gwiezdziste, wrzecionowate, gruszkowate, piramidowe
komorki ze wzgledu na obszar
inizia ad imparare
Golgi I- projekcyjne Golgi II- tworzace obwody lokalne
komorki ze wzgledu na liczbe wypustek
inizia ad imparare
wielobiegunowe: neuron +wiele dendrytow -dwubiegunowe: neuron +dendryt po przeciwnych steonac perykarionu, jednodiegunowe- perykarion + tylko neuryt lub dendryt, pseudojednobiegunowe -dendryty bezposrednio w akson
wielobiegunowe
inizia ad imparare
neuron ruchowy rdzenia, piramidowy, Purkiniego mozdzku
dwubiegunowe
inizia ad imparare
neuron siatkowi
jednobiegunowe
inizia ad imparare
neuron podwsgorza
pseudojednobiegunowy
inizia ad imparare
neuron zwoju czuciowego nerwu rdzeniowego
potencjal spoczynkowy
inizia ad imparare
wchodzi potas, wychodzi sod
potencjal progowy
inizia ad imparare
impuls na blone wchodzi sod, zachodzi depolaryzacja
potencjal czynnosciowy
inizia ad imparare
wzrasta napiecie,
repolaryzacja
inizia ad imparare
wychodzi potas, spada napiecie
hiperpolaryzacja
inizia ad imparare
napiecie spada ponad poziom
kierunek przemieszczania sie inpulsu nerwowego
inizia ad imparare
perykarion-refrakcja wzgledna-bezwzgledn-potencjal spoczynkowy-synapsy
typy wlokien nerwowych
inizia ad imparare
bez oslonek(wechowe), jednooslonkowe(z oslonka mielinowa, Schwanna), dwuoslonowe(nerwy obwodowe)
sumowanie przestrzenne
inizia ad imparare
wlokno pobudzajace 1 - brak impulsu- zbyt slaby na wejsciu
sumowanie przestrzenne
inizia ad imparare
wlokno pobudzajace 1 i 2 - brak inpulsu- znoszenie
imigracja
inizia ad imparare
wlokno 1 i 2 - sumowanie - impuls
sumowanie przestrzenne
inizia ad imparare
wlokno hamujace, 1 i 2 - brak impuslu, znoszenie
sumowanie przestrzenne
inizia ad imparare
wlokno hamujce - brak inpuksu- podwyzszony prog
typy polaczen komorek nerw
inizia ad imparare
poprzez aksony, klebuszki synaptyczne, inne
poprzez aksony
inizia ad imparare
akson-dendryt, akson-perykarion, akson-akson, akson-efektor
klebuszki synaptyczne
inizia ad imparare
aksony + dendryty kilku neuronow + glej
inne
inizia ad imparare
perykarion- perykarion, perykarion-dendryt, dendryt-dendryt, dendryt-perykarion
monoaminy
inizia ad imparare
dopamina, serotonina, acetylocholina, noradrenalina, norepifedryna, adrenalina
neuropeptydy
inizia ad imparare
endorfiny, enkefaliny, wazopresyna, neuropeptyd Y, oksytocyna
aminokwasy
inizia ad imparare
asparagranian, glutaminian
system cholinoergiczny
inizia ad imparare
jadro podstawy Meynera-acetylocholina-system uwagi i pamieci
system dopaminoergiczny
inizia ad imparare
istota czarna-dopamina-obszary ruchowe w pkatach czolowych
system noradrenaliny
inizia ad imparare
miejsce sinawe-noradrenalina/norepinefryna- pobudzenie, stany snu i czuwania
system serotoniny
inizia ad imparare
jadro szwu- serotonina- ogolny tonus un
neuromodularory
inizia ad imparare
pobudzajace- kwas glutaminowy, hamujce- glicyna, GABA
tkanka glejowa
inizia ad imparare
wysciolka- ependemocyty(transport); glej astrocytarny, makroglej-astrocyty(podpora, transport, ochrona, naprawa), glej skapowypustkowy-oligogendrocyty(produkcja mieliny, metabolizm); mikroglej, mezoglej- komorki Hortegi- fagocytoza
tkanka glejowa
inizia ad imparare
komorki glejowe zwojow - komorki plaszczowe(podpora, transpor, ochrona, naprawa); komorki oslonkowe-lemocyty, km Schwana(produkcja oslonek)
nekroza neuronu
inizia ad imparare
czynniki patologiczne(niedotlenienie, uszkodzenie kom nerw)- niski poziom ATP w neuronie- nekroza(zaburzenie elektolitowe i rozsadzenie neuronu)
metoda badan calkowicie bezinwazyjna
inizia ad imparare
przezczaszkowa symulacja magnetyczna
jakie komorki buduja siatkowke
inizia ad imparare
dwubiegunowe
tomografia komputerowa
inizia ad imparare
CT
rezonans magnetyczny i funkcjonalny
inizia ad imparare
MRI/ FMRI
elektroencefalografia i potencjaly wywolane
inizia ad imparare
EEG EPR
pozytonowa tomografia emisyjna
inizia ad imparare
PET
magnetoencefalografia
inizia ad imparare
MEG
przezczaszkowa stylulacja magnetyczna
inizia ad imparare
TMS
tomografia komputerowa sygnal
inizia ad imparare
zroznicowanie stopnia pochlaniania promieniowania rentgenowskiefo przez cialo
tomografia komputerowa zastosowanie
inizia ad imparare
wyktywanie patologicznych zmian, 2 i 3 wymiarowe obrazy, tylko badania klinjczne
tomografia komputerowa ograniczenia
inizia ad imparare
slabe roznicowanie istoty szarej od bialej, brak mozliwosci wykrycia udaru niedokrwiennego nawet do 6 h, brak mozliw oceny czy zmiany sa trwale czy przejsciowe, brak mozliw zlokalizow wieku malych uszkodzen, mozliwosc reakcji alergicznej na jod
perufezyjna tomkgrafia komp
inizia ad imparare
tomografia z uzyciem srodka cieniujacego, mozliwe odktycie zmian niedokrwiennych szybko, diagnostyka nowotworow
angiografia tomogurafii komp
inizia ad imparare
wykorzyst srodka ciebiujacego przez luk aorty, pozwala zobaczyc naczynia kreionosce w mozgu
cyfrowa angiografia subkracyjna
inizia ad imparare
cyfrowe obrazowanie naczyn krwionoscnucj
rezonans magnetyczny sygnal
inizia ad imparare
promieniowanie elektromagnet powstajace w wyniku spinow jader atomowych badanej tkanki wodoru do stanu niewzbudzonego
rezonans magnetyczny zastosowanie
inizia ad imparare
pozwala wykryc patologiczne zmiany struktutale w mozgu w sposb nieinwazyny, badania klinjczne i podstawowe
funkcjonalny rezonans magnetyczny sygnal
inizia ad imparare
promieniowanie magnetyczne powstaj w wyniku spinow jader wodoru zawartych w deoksyhemoglobinie
funkcjonalny rezonans magnetyczny zastosowanie
inizia ad imparare
pozwala wykryc patolog zmiany w mozgu w sposob bezinwazyjny, planowanie operacji neurochirurg, badania neuromarketingowe
funkcjonalny rezoans magnetyczny ograniczenia
inizia ad imparare
nie mozna badac osob np z rozrusznikiem, wzglednie slaba rozdzielnosc czasowa, problemy metodologiczne
elektroencefalografia sygnal
inizia ad imparare
zminy potencjalu elemtry na powierzchni skory bedace skutkiem schynchron zmian potencj elektryczn wokol neuronow pobudzanie-hamowanje
fale delta
inizia ad imparare
gleboki sen 3 i 4 faza nrem
fale theta
inizia ad imparare
lekki sen 2 faza, stany hipnotyczne
fale gamma
inizia ad imparare
spostrzeganie polimodalne, przetwazanie inf przez pamiec krotkotrwala
fale mi
inizia ad imparare
spoczynkowy stan, zanika w trkcie wyobrazania i ruchu
elektroencefalografia zastosowania
inizia ad imparare
bezinwazyjny, tani, np epilepsia, interfejs mozg-komp, neurofeedback
elektroencefalografia ograniczenia
inizia ad imparare
slaba rozdzielczosc przez czaszke i opony, brak mozliw rejestrow aktywnisci podkorowych, czasochlonne przygotowanie, duzy szum w sygnale, liczne artefakty
potencjaly wywolane
inizia ad imparare
reakcja mozgu na bodziec,
pozytonowa tomografia emisyjna
inizia ad imparare
promieniow elektromagnet w wyniku anihilacji pozytownow powstajacych w wyniku rozpadu pierw promieniotowrczych
pet ograniczenia
inizia ad imparare
duze koszty
magnetowncefalografia sygnal
inizia ad imparare
zmiany pola magnetycz wokol glowy poprzez zsynchronizowanie zmian pol megnaetycznego wokol neuronow powstajacych w uplywie pradu elektrycznego
magnetowncefalografia
inizia ad imparare
badania prenatalne i nowowrodkow
apoptaza
inizia ad imparare
czynniki zwiazane z rozowjem tk nerwowej(brak impulsow nerw)-wysoki poziom atp w neuronie-apoptaza(zaprojektowana smierc neurony)
powstawanie neuronow
inizia ad imparare
18 dzien- 18 tydzien
powstawanie synaps
inizia ad imparare
7 tydzien- 2 rok zycja
przycinanie synaps i mielinizacja
inizia ad imparare
narodziny do konca
neurogeneza doroslosc miejsca powstawanja neutonwo
inizia ad imparare
zakret zebaty hipokampa, obszar okolokomorowy, opuszka wechowa
typy komorek przeksztalcajacyh sie w neurony
inizia ad imparare
komorki macierzyste, konori gleju(astrocyty, apendemonycty), komorki szpiku
podzial UN topograficzny
inizia ad imparare
OUN i osrodkowy ON
podzial UN rozwojowy
inizia ad imparare
kresomozgowie, miedzymozowie, srodmozgowie, tylomozgowie, rdzeniomozzgowie
UN czynnosciowy
inizia ad imparare
mozg, pien mozgu
podzial UN czynnosciowy
inizia ad imparare
somatyczny i autonomiczny
kora wzrokowa
inizia ad imparare
bruzda ostrogowa
II blok funkcjonalny mozgu
inizia ad imparare
poziom Irzedowy- tworzenie prostych wrazen, piziom 2rzed-gnozja(synteza i rozpoznawanie grup wraznen jednej modalnosci) III rzed-synteza i rozpoznawanie grup wrazen roznych modalnosci (syntezy podmodalne)
III blok funkcjonalny
inizia ad imparare
poziom Irzedowy- realizacja ruchu, IIrzedowy-przygotowanie programow ruchowych, III rzedowy- pojawianie sie motuwow, formowanie planow dzialania, i kontrola realozacji
zasada specicznej modalnosci Luria
inizia ad imparare
Irzedowe- pelna specyficznosc modalna III rzedowe- wielomodalnosc
progresywna lateralizacja
inizia ad imparare
Irzedowe- brak roznycy miedzy funcami polkul III rzedowe- zroznicowanie funkcji pelnionych przez kazda z polkul
uposrednienie
inizia ad imparare
zmiana organizacji systemu funkcjonal: wprowadzenie nowych skladowych procesu
uwewnetrznienie
inizia ad imparare
zmiana organizacji systemu funkcjonal: zwiekszenje udzialu osrodkow pokorowych(automatyzacja)
wzrost dowolnosci
inizia ad imparare
wzrost elastycznosci zarzadzania sustemem przez funkcje wykonawcze(platy czolowe)
spostrzeganie
inizia ad imparare
I blok- ogolna aktywacja UN II- I-tworzenie prostych wrazen na podstawie pobudzenia II-rozpoznawanie(gnozja) specyficznie modalne III-rozpoznawanie + pamiec wielomodalne 3 blok- ukierunkowanie czynnosci spostrzgania, pamietania, spostrzganie elementow
pamiec
inizia ad imparare
I blok- optymalny pozniom pobudzenia II blok- pamiec modalna II- nawyki ruchowe III- uklady przestrzenno-logiczne III blok- III- pamiec robocza II- zapamietywanie i odpamietywanie
pamiec instynktow i odruchow
inizia ad imparare
mozdzek, pien mozgu, rdzen kregowy, nerwy obwodowe
pamiec sensoryczna
inizia ad imparare
osrodki sensoryczne
pamiec utajona
inizia ad imparare
mozdzek
pamiec proceduralna
inizia ad imparare
jadra podstawne
pamiec semantyczna
inizia ad imparare
okolica srodwechowa + platy skrobiowe
pamiec operacyja
inizia ad imparare
kora przedczolowa
pamiec niedeklaratywna
inizia ad imparare
obszary podkorowe, cialo mogdalowate
pamiec deklaratywna
inizia ad imparare
kora przedczolowa, przysrodkowa czesc wzgorza, hipokamp
ekroderma
inizia ad imparare
skora, narzady czucia, UN
mezoderma
inizia ad imparare
kosci i tkanka laczna, miesnie, uklad krwionosny
endoderma
inizia ad imparare
narzady wewnetrzne
plasycznosc kompensacyjna czynniki stymulujace
inizia ad imparare
wolne miejsce, odpowiedni poziom energetyczny neuronu, substancje troficzne
plastycznosc kompensacyjna mechanizmy
inizia ad imparare
kielkowanie, odsloniecie, regeneracja aksonu, nadwrazliwosc denerwacyjna
osrodek Broki
inizia ad imparare
generowanie mowy
osrodek Wernickiego
inizia ad imparare
formowanie zrozumialej mowy

Devi essere accedere per pubblicare un commento.