białka

 0    78 schede    Dwukropekk
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
selektyna
inizia ad imparare
zakotwiczone w błonie kom. koniec n na zewnatrz. Powodują adhezje leukocytów do śródbłonka w czasie ich toczenia się wewnatrz naczynia krwionośnego.
cytokiny
inizia ad imparare
białka wpływające na wzrost, proliferację i pobudzenie komórek biorących udział w odpowiedzi odpornościowej oraz komórek hemopoetycznych. wazne np przy toczeniu leukocytów.
koneksyna
inizia ad imparare
białka z których składają się koneksony, budujące połączenia komunikacyjne, przechodzi czterokrotnie przez błonę (6 podjednostek koneksyny na jeden konekson=połączdnie komunikacyjne)
poryna
inizia ad imparare
białko budujące kanały porynowe, ktore transportuja wodę i czasteczki ponizej 5kDa.
ATP-aza Na-K
inizia ad imparare
kompleks białkowy budujacy pompe sodowo-potasowa. Sklada sie z trzech jednostek (alfa, beta, gamma)
rybonukleazy
inizia ad imparare
enzymy tnące kwas rybonukleinowy
deoksyrybonukleazy
inizia ad imparare
enzymy tnace kwas deoksyrybonukleinowy
egzonukleazy
inizia ad imparare
przycinaja konce nici powstałe po cieciu
peptydylotransferwaza
inizia ad imparare
enzym katalizujacy tworzenie wiazan peptydowych
ubikwityna
inizia ad imparare
oznacza białka przeznaczone do degradacji
flipaza
inizia ad imparare
katalizuje przeniesienie fosfolipidów z wartstwy do warstwy
integryny
inizia ad imparare
łączą filamenty aktynowe z białkami matrix zewnątrzkomorkowego. Biorą udział w adhezji komórek
cyklaza adenylowa
inizia ad imparare
katalizuje tworzenie cAMP(cykliczny AMP) w odpowiedzi na sygnały zewnatrzkomorkowe
spektryna
inizia ad imparare
wchodzi w skład kory komórki, tworząc sieć stanowiącą podporę dla błony komórkowej. Jest połączona poprzez wewnątrzkomórkowe białka łączące z określonymi białkami transbłonowymi.
lektyny
inizia ad imparare
rozpoznają oligosacharydowe łańcuchy boczne i wiążą je; Rozpoznawanie i adhezja kom. Np rozpoznawanie neutrofili. ooobecna na kom. wyściełających naczynia krwionośne; nautrofile przenikaja do zainfekowanej tkanki.
keratyna
inizia ad imparare
buduje filamenty keratynowe (rodzaj pośrednich)
lamina
inizia ad imparare
buduje filamenty laminowe (laminy jądrowe wzmacniające otoczkę jądrową)
plektyna
inizia ad imparare
łączy razem pęczki filamentów pośrednich. Lączy posrednie z aktynowymi, mikrotubulami i adhezyjnymi strukturami w desmosomach. (połączenia krzyzowe)
laminina
inizia ad imparare
składnik substancji międzykomórkowej
g-aktyna
inizia ad imparare
monomer f. aktynowych(skurcze mięśni, pierścień kurczliwy, ruch komórki, włókna naprężniowe, egzo i endo cytoza,)
tubulina
inizia ad imparare
monomer mikrotubul, alfa i beta (rzęski, wici, wrzeciono kario., transport wew.)
kinazy białkowe
inizia ad imparare
przeprowadza fosforylację f. pśrednich prowadząc do ich rozpadu (task samo fosfataza białkowa)
fosfatazy białkowe
inizia ad imparare
bierze udział w fosaforylacji f. pośrednich
katheryny
inizia ad imparare
białka integralne. łączą się z f. pośrednimi poprzez białka pomocnicze, twozrąc desmosomy
integryny
inizia ad imparare
łączą się z macierzą zew. łącząc kom. z błoną podstawną. Tworzą hemidesmosomy, poprzez białka pomocnicze łączą sie f. pośrednimi
F-aktyna
inizia ad imparare
powstaje w wyniku polimeryzacji g-aktyny
tymozyna i profilina
inizia ad imparare
uniemozliwiaja polimeryzację poprzez łączenie sie z g-aktyną
gelsolina
inizia ad imparare
tnie filamenty aktynowe na krótsze fragmenty. jest też białkiem czapeczkującym
ARP 2/3 i formina
inizia ad imparare
białka stanowiące ośrodki nukleacji (związane z aktyną)
alfa-aktynina
inizia ad imparare
wiąże f. aktynowe równolegle poprzez mostki poprzeczne
miozyna
inizia ad imparare
białko motoryczne (w mięsniach, współpracuje z aktyną)
troponina
inizia ad imparare
znajduje się na tropomiozynie, po połączeniu z Ca2+ powoduje odłączenie się tropomiozyny od aktyny, która wiąże się z miozyną
tropomiozyna
inizia ad imparare
oplata aktynę uniemożliwiając jej połączenie z miozyną
CAP
inizia ad imparare
CAP in polacco
białko czapeczkujące miozynę
Rac
inizia ad imparare
bieże udział w tworzeniu lamellipodiów (aktynowy twór)
Cdc42
inizia ad imparare
tworzenie filopodiów (twór aktynowy)
białka Rho
inizia ad imparare
tworzenie włókien naprężniowych (aktywnowy twór)
miozyna I
inizia ad imparare
białko motoryczne o jednej głowie i ogonie, który decyduje co zostanie przyłączone
miozyna II
inizia ad imparare
aktynowe białko motoryczne(ogon z 2 łancuchów cięzkich, potem dwa lekkie przechodzące w dwie globularne głowy o charakterze atp-az)
miozyna IV
inizia ad imparare
jako jedyna przemieszcza się do końca (-)
miozyny
inizia ad imparare
białka o charakterze ATP-az, posiadające domeny motoryczne zdolne do wiązania z aktyną.
tropomodulina
inizia ad imparare
białko tnące aktynę
Fragmina/seweryna
inizia ad imparare
białka tnące aktynę i czapeczkujące
ADF/kofilina
inizia ad imparare
tnące aktynę
WASp
inizia ad imparare
białko adaptorowe wpływające na polimeryzację aktyny
N-WASP
inizia ad imparare
białko adaptorowe wpływające na polimeryzację aktyny
Scar/WAVE
inizia ad imparare
białko adaptorowe wpływające na polimeryzację aktyny
VASP
inizia ad imparare
białko adaptorowe wpływające na polimeryzację aktyny
kinezyny
inizia ad imparare
motortyczne, poruszaja sie do koinca plus mikrotubul(wykorzystuja hydrolize ATP)
dyneiny
inizia ad imparare
bialka motoryczne, przemieszczaja sie do konca minus(wykorzystuja hydrolize ATP)
MAPs
inizia ad imparare
białka łączące sie z mikrotubulami; mogą je stabilizować, bądź destabilizować
γ(gamma)-tubulina
inizia ad imparare
buduje pierscien o duzym powinowactwie do alfa-tubuliny. Struktura podobna do cialek podstawowych; poczatek tworzenia mikrotubul
neksyny
inizia ad imparare
łączące ze soba sasiednie dub. lety mikrotubul w rzeskach i wiciach
dyneiny rzeskowe
inizia ad imparare
trojglowowe, umozliwiaja wyginanie sie lancucha bez przesuwania sie dubletow mikrotubulowych wzgledem siebie
receptor importu jadrowego
inizia ad imparare
wiąża sie z NSL(sygnał lokalizacji jądrowej) i umozliwiają przejście białka do jądra; energia z hydrolizy GTP
NSL
inizia ad imparare
sygnał lokalizacji jądrowej. Sekwencja sygnałowa dla białka przechodzącego z cytozolu do jądra
translokazy
inizia ad imparare
kompleksy białkowe uczestniczące w transporcie białek do mitochondriów lub chloroplastów
kompleks TOC i TIC
inizia ad imparare
kopleksy od powiednio w blonie zew. i wew. ktore uczestniczą w transprocie do chloroplastow
kompleks TOM i TIM
inizia ad imparare
kompleksy odpowiednio w blonie zew. i wew. uczestniczące w transporcie białek do mitochondriów
białka chaperonowe
inizia ad imparare
opiekuncze; pomagaja w przejsciu przez blony i w ponownym sfałdowaniu (obecne w chloroplastach i mitochondriach)
Ran
inizia ad imparare
białko z rodziny RAS; połączone z GTP jest aktywne, łaczy się z receptorem uwalniając cargo
GEF
inizia ad imparare
czynnik przyspieszający wymianę nukleotydu; uaktywnia Ran, łaćzac go z GTP
GAP
inizia ad imparare
białko zwiększające aktywność GTP-azową; powoduje inaktywacje Ran powodując połączenie go z GDP
SRP
inizia ad imparare
rozpoznają sekwencje sygnałowe (na siateczce)
receptor SRP
inizia ad imparare
rozpoznaje SRP
ryboforyna I i II
inizia ad imparare
odpowiada za połączenie rybosomu z błoną er podczas transportu kotranslacyjnego
peptydaza sygnałowa
inizia ad imparare
odcina sekwencje sygnałową
transferaza oligosacharyd-białko
inizia ad imparare
katalizuje reakcje glikolizacji białek
sygnał retencji
inizia ad imparare
sekwencja przy bialkach ktore powinny zostac w er; dzieki niej sa wracane jesli przypadkowo przejda do a. golgiego
mannozo-6-fosforan
inizia ad imparare
znakuje to co ma isc do lizosomów
M6P
inizia ad imparare
receptor wiązący sie w stresie trans a. golgiego z hydrolaza lizosomowa połaczona z mannozo-6-fosforanem
klatryna
inizia ad imparare
tworzy płaszcz klatrynowy wokół pęcherzyków sekrecyjnych
dynamina
inizia ad imparare
odcina pęcherzyk od błony
v-SNARE
inizia ad imparare
na powierzchni pęcherzyka, rozpoznawane przez t-SNARE
t-SNARE
inizia ad imparare
na powierzchni komorki, rozpoznaje v-SNARE
białka koatomerowe COP typu I i II
inizia ad imparare
tworzą płaszcze na pęcherzykach
adaptyna
inizia ad imparare
łączy klatrynę z receptorem, który połączony jest z cargo
dehydrogenaza pirogronianowa
inizia ad imparare
dekarboksylacja pirogronianu prowadząca do powstania Acetylo CoA

Devi essere accedere per pubblicare un commento.