bezpieczentswo rp pt 3

 0    19 schede    pusialubileonardo
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
bezpieczeństwo wewnętrzne RP (podsystem kierowania) - prezydent co robi
inizia ad imparare
jest zwierzchnikiem sił zbrojnych RP, zarząda powszechną lub częściową mobilizację na wniosek premiera, wprowadza stan wojenny lub wyjatkowy na wniosek premiera, decyduje o stanie wojny, jeśli Sejm nie może zebrać się na posiedzeniu
bez wew - rada ministrów co robi
inizia ad imparare
wprowadza stan klęski żywiołowej, ogólne kierownictwo w dziedzinie obronności, opracowuje strategię
bez wew - sejm
inizia ad imparare
decyduje o wprowadzeniu stanu wojny i zawarciu pokoju, może uchylić rozporządzenie dot stanu wojennego lub stanu wyjątkowego, decyduje o przedłużeniu stanu wyjątkowego lub klęski żywoiołowej
podsystem wykonawczy - siły zbrojne RP
inizia ad imparare
opowiadają za ochronę niepodległości państwa i niepodzielności jego trytorium oraz za zapewnienie bezpieczeństwa i nienaruszzalności granic
straż graniczna
inizia ad imparare
służy do ochrony grabicy państwowej, kontroli ruchu granicznego, zapoboegania i przeciwdziałania nielegalnej migracji
z czego składają się siły zbrojne rp
inizia ad imparare
siły powietrzne, marynarka wojenna, wojska lądowe, straż graniczna, wojska obrony terytorialnej
instytucje tworzące podsystem ochrony państwa i ludności
inizia ad imparare
policja, straż graniczna, służba ochrony państwa, słyżby specjalne
potencjał strategiczny
inizia ad imparare
wszystkei zasoby ludzkie i materialne, którymi dysponuje państwo oraz sposób ich zorganizowania.
cele strategiczne bezpieczeństwa panstwa i obywateli np
inizia ad imparare
wzmocnienie zfoslności operacyjnych Sił Zbrojnych do odstraszania, podniesienie poz odposności na cyberzagrożenia i ochrony informacji w sektorze publicvznym, militarnym
cele strategiczne w systemie bezpieczniestwa narodowgo ogolem
inizia ad imparare
wzmocnienie zdolności Sojuszu Północnoatlantyckiego i UE do zapewnienia bezpieczenstwa Polski i obszaru euroatlantyckiego, rozwninięcie współpracy w wymairze globalnym, wzmocnienie poz Polski
środowisko bezpieczeństwa
inizia ad imparare
wszelkie zewnętrzne i wewnętrzne, militarne i niemilitarne, potencjalne i realcne itp, warunki realizacji interesów mających na celu zapewnienie bezpieczenstwo
środowisko bezpieczenstwa Polski
inizia ad imparare
neoimperialna polityka władz Federacji Rosyjskiej, strategiczna rywalizacja między USA, ChRL i Rosja, globalizacja, zmiany klimatu
modele relacji państwo - kościół
inizia ad imparare
państwo ateistyczne, państwo świeckie, uprzywilejowanie głownego wyznania, państwo wyznaniowe (teokratyczne)
państwo ateistyczne
inizia ad imparare
promowanie ateizmu, brak tolerancji dla jakiejkolwiek religii, otwarta walka ze wspólnotami religijnymi, zakaz wyznawania i praktykowania
np. KRL-D, Ch-RL, Kuba, ZSRR
państwo świeckie
inizia ad imparare
państwo neytralne światopoglądowo, kościoły są równoprawbe, władze publiczne w sprawach przekonan są bezstronne, państwo i kościoły szanują nawzajem swoją niezależność i autonomię
np. Francja, USA, Niemcy
uprzywilejowanie głównego wyznania
inizia ad imparare
jeden kościół ma szczegolny status prawny, w przeszłości dyskryminacja innych kościołów, w przeszłości wpływ kościoła na prawodawstwo, media, edukację, czasami głową pań jest głowa kośc
np Anglia, Dania, Grecja
państwo wyznaniowe(teokratyczne)
inizia ad imparare
prawo religijne jest nadrzędne wobce innych praw, prawo religijne reguluje wszystkie aspekty życia społecznego, prawo i instytucje państwowe i religijne są połączone, walka z innymi wspólnotami represje
np Iran, Arabia Saudyjska
relacja państwo-kościół Polska (wg ustawy)
inizia ad imparare
nikt nie może być dyskryminowany i uprzywilejowany z powodu wyznawanej religii, wszystkim funkcjunojacym wspolnotom religijnym ystawa gwarantuje rownouprawnienie i autonomie, panstwo jest bezstronne
panstwo-koscioł Polska (wg konkordatu)
inizia ad imparare
uznanie osobowości prawnej koscioła, przyznanie wolności sprawowania kultu publicznego, uznanie małżeństwa kanonicznego jak cwylinego, mozliwosc nauczania religii

Devi essere accedere per pubblicare un commento.