antyk

 0    52 schede    guest3625928
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
starożytność
inizia ad imparare
czasy istnienia najstarszych cywilizacji w basenie morza śródziemnego i na bliskim wschodzie
epoka starożytności zaczęła się
inizia ad imparare
4000 p.n. e kiedy wynaleziono pismo
koniec epoki starożytności
inizia ad imparare
do upadku cesarstwa zachodnio-rzymskiego w 476 r
epitet
inizia ad imparare
określenie rzeczownika
epitet stały
inizia ad imparare
określenia tworzące trwały zwiazek np. zeus gromowładny albo prędkonogi achilles
porówniania homeryckie
inizia ad imparare
rozbudowane porównanie
powtórzenia
inizia ad imparare
polega na wielokrotnym użyciu tego samego elementu językowego
hiperbola
inizia ad imparare
przedstawienie w sposób wyolbrzymiony
metafory
inizia ad imparare
przenośnia np. czas to pieniądz, ktoś ma złote serce
aminizacja
inizia ad imparare
przypisanie przedmiotom, zjawizkom, pojęciom cech istot żywych np. fala gniewnie uderzyła o brzeg
personifikacja
inizia ad imparare
nadanie rzeczom pojeciom i zjawiskom cech ludzkich
hedonizm
inizia ad imparare
człowiek ma żyć tak aby jego życie było jak najprzyjemniejsze
epikureizm
inizia ad imparare
brak cierpienia jest szczęściem
różnica pomiedzy hedonizmem a epikureizmem
inizia ad imparare
epikureizm zakłada unikanie cierpienia jako recepte na szczęście a hedonizm polega na spędzaniu życia na poszukiwaniu uciechy
mity teogoniczne
inizia ad imparare
opowiadają o narodzinach bogów
mity kosmogeniczne
inizia ad imparare
wyjaśniają początki świata
mity antropogeniczne
inizia ad imparare
dotykają kwestii powstania człowieka
mity genealogiczne
inizia ad imparare
przedstawiają dzieje rodów i narodów
gatunki literackie popularne w starożytności
inizia ad imparare
mity, epos, tragedia, komedia, pieśń
gatunki liryczne
inizia ad imparare
Oda, Hymn, Elegia
gatunki dramatyczne
inizia ad imparare
tragedia, komedia
co za wdzieczamy starozytnym grekom
inizia ad imparare
demokracja, wolnosc slowa, podstawy filozofii, stworzenie kanonu piekna w rzezbie i arkitekturze
filozofii
inizia ad imparare
sokrates, arystoteles, platon
filozofia sokratesa
inizia ad imparare
uwazal ze czlowiek madry nie moze czynic zla bo zawsze wybiera to co sprawiedliwe
filozofia platona
inizia ad imparare
czlowiek postepuje zle tylko z nie wiedzy, wiedze mozna znalesc w ludzkiej duszy, czlowiek zatem powinnien sluchac rozumu
filozofia arystotelesa
inizia ad imparare
nawazniejsze jest osiagniecie szczescia nalezy kierowac sie zasada zlotego srodka czyli odrzucac skrajnosci i wybierac to co posrednie
stoicyzm
inizia ad imparare
nalezy przyjmowac wszytsko ze spokojem i kierowac sie wylacznie rozumem
steptycyzm
inizia ad imparare
nie wiemy jaka jest naprawde rzeczywistosc wiec powinnismy powtrzymac sie od wydawania o niej opini
mimesis
inizia ad imparare
nasladowanie rzeczywistosci w dzielach artystycznych
kanon
inizia ad imparare
podstawowy wrzozec piekna okreslajacy idealne proporcje ciala w rzezbie, w pewnym stopniu dotyczylo to tez architektury
teatr antyczny
inizia ad imparare
aktorzy- wylacznie mezczyzni, jesli mieli grac kobiety byli przebrani i mieli maski, odgrywane dramaty na scenie byly pisane tak aby na scenie wystepowaly co najwyzej trzy osoby
dramat wywodzi sie z
inizia ad imparare
dionizji
dramat dzielil sie na
inizia ad imparare
tragedie, dramat satyrowy, komedia
tragedia czyli
inizia ad imparare
piesn kozlow, glowna postacia byl wybitny czlowiek, nastroj powazny
komedia
inizia ad imparare
cele wychowawcze i moralne poprzez wysmiewanie wad ludzkich, mody, zycia politycznego
trzech wielkich tragikow greckich
inizia ad imparare
Ajschylos, Sofokles, Eurypides
topos
inizia ad imparare
motywy, tematy powtarzajece sie w pozniejszych epokach w literaturze, sztuce, filmie
najbardziej znane toposy z mitologii
inizia ad imparare
motyw milosci, walki, wedrowki, domu, labiryntu
kompozycja Iliady
inizia ad imparare
24 ksiegi, retrospekcja, wspomnienia i rozmowa o przeszlosci oraz wyjasnienie narratora, dygresje, wtracenia
dygresja
inizia ad imparare
dopowiedzenia odbiegajace od tematu
cechy eposu
inizia ad imparare
dzielo epickie swiat przedstawiony, pokazuje dzieje legendarnego lub historczynego bohatera na tle wydarzen przelomowych, akcja jednoczesnie w swiecie bogow i ludzi, opowiada wszechwiedzacy narrator, inwokacja
cechy stylu homeryckiego
inizia ad imparare
patetyczny język, epitety stale, porownania homeryckie, powtorzenia, hiperbola, iheksametr rodzaj wiersza antycznego
odyseja
inizia ad imparare
epos przedstawia wedrowke odysa, wplyw bogow na ludzi jest ograniczony poniewaz losem kieruje przeznaczenie,
katarzis
inizia ad imparare
oczyszczenie doswiadczane przez widza teagedi, oznacza intenstywne przezycie litosci, trwogi prowadzocej do wyzwolenia sie z tych uczuc
chybris
inizia ad imparare
pycha, duma prowokujaca postawa wobec bogow ktora sciaga na bohatera kare
hamartia
inizia ad imparare
wina tragiczna przewinienie ktore popelnia bohater powodujac katastrofe
los
inizia ad imparare
przeznaczenie ktore musi sie spelnic, nie da sie przed nim uciec
ironia tragiczna
inizia ad imparare
mowimy o niej kiedy bohater nie swiadom swojej sytuacji podejmuje dzialania prowadzac do katastrofy
odwolania filozoficzne w piesniach horacego
inizia ad imparare
epikureizm i stoicyzm, nalezy zyc zgodnie z zasada zlotego srodka, carpe diem, akceptacja losu, obserwuj nature aby sie o sobie nauczyc
carpe diem
inizia ad imparare
chwytwaj dzien
kontrapost
inizia ad imparare
pozycja ciala w ktorej ciezar skupia sie na jednej nodze
zasada decorum
inizia ad imparare
odpowiednie dobranie stylu do gatunku i tematyki wypowiedzi

Devi essere accedere per pubblicare un commento.