antyk

 0    99 schede    guest3319194
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Deus Ex machine
inizia ad imparare
mechanika przedstawień teatralnych z grecji
aurea mediocritas
inizia ad imparare
hiracjański złoty środek
carpe diem
inizia ad imparare
Chwytaj dzień
non omnia marian
inizia ad imparare
motyw nieśmiertelności artysty
katharsis
inizia ad imparare
stan polegający na wyzwoleniu się od uczuć strachu i litości dzięki intensywnemu przeżyciu przez widza tragedii ukazującej heroizm ludzki
antyk
inizia ad imparare
starożytna kultura głównie grecko-rzymska która stała się źródłem inspiracji dla kolejnych epok na przestrzeni dziejów
sztuka
inizia ad imparare
dziedzina działalności ludzkiej uprawiana przez artystów
styl dorycki
inizia ad imparare
brak upiększenia surowość
styl joński
inizia ad imparare
zdobienia charakterystyczne ślimaki przypominające baranie rogi
styl koryncki
inizia ad imparare
zdobienia w kształcie liści
twórcy tragedia antycznej
inizia ad imparare
Ajschylos Eurypides i Sofokles
ajschylos
inizia ad imparare
wyprowadza z chóru dwóch aktorów przedstawia sztuki w greckich amfiteatrach w agonii przywiązywał dużą wagę do pieśni chóru uważał że wszelkie konflikty wynikają ze złego stosunku ludzi wobec bogów
Eurypides
inizia ad imparare
najmłodsze spośród tragików ogranicza rolę analiza psychologiczna postaci dzieło "infigienie"
Sofokles
inizia ad imparare
tragediopisarz konflikt z władzą lub z bogami dzieła Król Edyp i Edyp w kolomos
epikureizm
inizia ad imparare
twórca Epikur który głosił szczęście ziemskie przyjemności jako cel ludzkiego życia Carpe Diem Chwytaj dzień głosząc szczęście upatrujemy go w umiarze doskonałej harmonii
hedonizm
inizia ad imparare
jest ideałem bardzo bliski epikureizmowi nurt Filozoficzny jego twórcą jest arystyb z syreny uważali rozkosz cielesną za jedyny cel życia człowieka i naczelny motyw ludzkiego postępowania najważniejszym dobrem i celem życia człowieka są przyjemności
stoicyzm
inizia ad imparare
w każdej sytuacji zachowujesz spokój i rozwagę najsłynniejsi filozofowie szkoły stoickiej byli Greg Zenon z Kition i Rzymianin Seneka założona odnośnie natury świata
sceptycy
inizia ad imparare
nie wierzysz w prawdę absolutna a przy okazji nie masz też zaufania do własnych sił wolisz nie zabierać głosu w żadnej sprawie bo i tak nie masz nadziei na rozwiązanie problemów
cynicy
inizia ad imparare
kwestionowanie wszelkich norm społecznych nie ma społeczeństwa są tylko indywidualne jednostki
homer
inizia ad imparare
autorstwo Iliady i Odysei dwa wielkie epos starożytne które ten miał stworzyć zapamiętać oraz przekazywać drogą ustną w ustnej postaci epopeje to przetrwały kilkaset lat aż do momentu spisania i h
literatura antyku
inizia ad imparare
w dużej mierze miała charakter mówiony – była przekazywana ustnie, często z towarzyszeniem instrumentów.
podział mitów religijnych
inizia ad imparare
Kosmo ogniczne antropogeniczne teogoniczne heroiczne genealogiczne aschetologiczne o życiu po śmierci astralne powstanie kosmosu lunarne o Księżycu solarna o słońcu
mity narodowe państwowee
inizia ad imparare
założycielskie na przykład mit o Lechu Czechu i Rusie związane z wydarzeniami historycznymi na przykład cud nad Wisłą salmackie na przykład Polska narodem wybranym mity związane z wielkimi postaciami np mit Napoleona mity kulturowe np mit faust
mitologia
inizia ad imparare
zbiór mitów zbiór toposów czyli powtarzających się motywów na przykład topos jabłka Biblia Królewna Śnieżka
mityzacja
inizia ad imparare
kreowanie świata przedstawionego aby pokazać jego podobieństwa do obrazów i wyobraźni mitycznych
mit
inizia ad imparare
pra gatunek ma stałą warstwę fabularną a różne literackie opracowania legła u podstaw religii
reinterpretacja mitu
inizia ad imparare
Mit to powieść przekazywana z pokolenia na pokolenie tłumacząca zjawiska przyrodnicze na przykład Droga Mleczna czas i miejsce nieokreślony uległa u podstaw religii
funkcje mitu
inizia ad imparare
poznawcza światopoglądowa religijna
sztuka apollińska
inizia ad imparare
ład harmonia rytm dążenie do perfekcji zasady zgodne z klasystyczną koncepcją piękna równowaga
sztuka dionizyjska
inizia ad imparare
dzikie wyuzdane tańce pochody bakchatek historie głośna muzyka podkreślenie pędu życia ekspresywnosc dynamika
epos
inizia ad imparare
innacz epopeja należy do epiki cechuje się występowaniem konkretnych bohaterów występują działania ludzkiez równorzędnym działaniem bogów uroczysty patetyczny styl stosowanie wielu środków stylis. bohaterowie na tle ważnych zdarzen
etos
inizia ad imparare
zbiór wartości charakterystyczny dla grupy zawodowej
heroizacja
inizia ad imparare
nadawanie komuś lub czemuś cech bohaterstwa»
tragizm
inizia ad imparare
sytuacja dotyczącą odpowiedzialności za los innych ludzi kategoria estetyczna prezentuje bohaterów w konflikcie z siłami wyższymi sytuacji wyboru przy czym każdy wybór prowadzi do klęski
epos homerycki
inizia ad imparare
idealizm realizm cudowność
patos
inizia ad imparare
. Polega na ukazywaniu zjawisk o charakterze monumentalnym i wzniosłym, o wysokich walorach uczuciowych powodujących stany napięcia emocjonalnego u odbiorców
porównanie homeryckie
inizia ad imparare
porównanie, którego jeden człon jest rozbudowanym opisem ludzkich czynów zestawionych z zachowaniem zwierząt lub ze zjawiskami przyrody
porównanie homeryckie
inizia ad imparare
porównanie, którego jeden człon jest rozbudowanym opisem ludzkich czynów zestawionych z zachowaniem zwierząt lub ze zjawiskami przyrody
stopa metryczna
inizia ad imparare
odcinek wersu o z góry założonej kolejności występowania sylab długich
patos
inizia ad imparare
podniosły charakter zdarzeń o wielkim, historycznym znaczeniu poważne tematy szyk przestawny wykorzystywanie symboli kulturowych
heksmetr
inizia ad imparare
w wersyfikacji antycznej: wers składający się z sześciu stóp
trochej
inizia ad imparare
stopa wierszowa złożona z sylaby długiej i krótkiej
epitet stały
inizia ad imparare
powtarzające się określenia, które uwypuklają główną cechę bohatera lub zjawiska
daktyl
inizia ad imparare
w metryce iloczasowej stopa metryczna składająca się z trzech sylab
zasada decorum
inizia ad imparare
zasada stosowności
horacy
inizia ad imparare
poeta rzymski żył w 2 połowie 1 wieku pne jego finansowym opiekunem był mecenas
budowa teatru
inizia ad imparare
duż siedzeń dysroporcja do sceny budoway w kształcie amfiteatru siedzenia z kamenia pod gołym niebem theatron-miejsce gdzie siedzą osoby orchestra-miejsce dla chóru rampa-przejście dla chóru proskene-miejsce gdzie występują aktorzy skene-zadaszone gardero
Dionizos tearts
inizia ad imparare
ku czci Dionizosa odbywały się na wiosnę wielkie dionizje-tragedia a małe Dionizje jesienią-komedia
aktor
inizia ad imparare
tylko mężczyźni konieczność zakrywania twarzy maski-jeden aktor do kilku ról pozwalały ukryć płeć ubiór który optycznie powiększa aktora przez koturny przed wejściem okładany watą by go powiększyć nakładano na to himation peruka i onkos
dytyramb
inizia ad imparare
chóralne pieśni ku czci Boga dionizosa
klasyka
inizia ad imparare
dzieła sztuki i literatury z różnych okresów historycznych i stylów uznane za doskonałe
tragedia
inizia ad imparare
utwór dramatyczny przedstawiający konflikt moralny, ideowy lub psychologiczny prowadzący nieuchronnie do klęski bohatera»
komedia
inizia ad imparare
ga­tu­nek dra­ma­tycz­ny. Ko­me­die, ina­czej niż tragedie, cha­rak­te­ry­zu­ją się ra­do­sną, wol­ną od klęsk głów­nych bo­ha­te­rów, tre­ścią, a ich ak­cja ob­fi­tu­je w wie­le wy­da­rzeń, któ­re zmie­rza­ją do szczę­śli­we­go za­koń­cze­nia.
estetyka
inizia ad imparare
pojmowana jako dyscyplina filozoficzna jest wiedzą o przedmiotach pięknych i przeżyciach z nimi związanych, potraktowana zaś jako oddzielna nauka — jest ogólną teorią sztuki.
katharsis
inizia ad imparare
według poetyki Arystotelesa: stan polegający na wyzwoleniu się od uczuć strachu i litości dzięki intensywnemu przeżyciu przez widza tragedii ukazującej heroizm ludzki
mimesis
inizia ad imparare
kategoria estetyczna wykształcona na gruncie filozofii starożytnej Grecji dla określenia sposobu naśladowania rzeczywistości w sztuce;
platonizm
inizia ad imparare
doktryna filozofa platona
archetyp
inizia ad imparare
pierwowzór jakiejś postaci, zdarzenia, motywu
Topos
inizia ad imparare
stały motyw, temat utrwalony w literaturze
horacjanizm
inizia ad imparare
odnoszące się do: 1) twórczości Horacego; 2) wpływu jego poezji na dzieła autorów późniejszych; 3) sposobu sięgania przez poetów kolejnych epok do jego pism jako do ważnego źródła tradycji kultury świata śródziemnomorskiego.
tragizm
inizia ad imparare
sytuacja dotyczącą odpowiedzialności za los innych ludzi kategoria estetyczna prezentuje bohaterów w konflikcie z siłami wyższymi sytuacji wyboru przy czym każdy wybór prowadzi do klęski
ironia tragiczna
inizia ad imparare
nieprzezwyciężona sprzeczność naznaczająca los bohatera tragedii, którego czyny wbrew jego woli i wiedzy prowadzą do wypełnienia przeznaczenia
konflikt tragixzny
inizia ad imparare
nieroztrzygnięty konflikt z siłami zewnętrznymi lub konflikt wynikający że zdarzenia dwóch równoległych racji prowadzi do klęski bohaterów
wina tragiczna hamartia
inizia ad imparare
tragedii starożytnej błędne rozpoznanie i fałszywa ocena własnej sytuacji przez bohatera. Bohater, nieświadomy rzeczywistego znaczenia okoliczności, w jakich się znalazł, popełnia czyny prowadzące do dalszego przypieczętowania jego losu
sacrum
inizia ad imparare
sfera świętości, wszystko, co przynależy do porządku duchowego
profanum
inizia ad imparare
rzeczywistość pozostająca poza dziedziną religii (sfera święta
retoryka
inizia ad imparare
sztuka budowania artystycznej, perswazyjnej wypowiedzi oraz nauka na ten temat. Pojęciem tym określa się także wiedzę o komunikacji pomiędzy autorem słów a ich adresatem
heros
inizia ad imparare
mitologii greckiej postać zrodzona ze związku człowieka i boga. Herosi mieli nadzwyczajne zdolności, jak wielka siła, spryt, odwaga, inteligencja czy inne przymioty
heroizacja
inizia ad imparare
nadawanie komuś lub czemuś cech bohaterstwa»
retardacja
inizia ad imparare
jej celem jest zwiększenie napięcia u czytelnika poprzez opóźnienie bądź zatrzymanie akcji utworu, zwykle literackiego. Osiąga się ją poprzez długie, obszerne opisy
retrospekcja
inizia ad imparare
w utworze epickim przywołanie wcześniejszych wydarzeń przez bohatera bądź bohaterów.
hybris
inizia ad imparare
cechą bohatera tragedia greckiej pycha pewność siebie
funkcje pieśni chóru
inizia ad imparare
głos poety do opowiadania dydaktyzm zamknięcie dziejących się zdarzeń kanalizowanie emocji widzów
piesn
inizia ad imparare
Najstarszy i najbardziej powszechny gatunek poezji lirycznej, związany genetycznie z muzyką; w tradycji antycznej występowała jako składnik zbiorowych obrzędów
ontologia
inizia ad imparare
dział filozofii dotyczący bytu
epistemologia
inizia ad imparare
teoria poznania lub gnoseologia – dział filozofii, zajmujący się relacjami między poznawaniem, poznaniem a rzeczywistością
politelizm
inizia ad imparare
wiara w istnienie wielu bóstw
fatum
inizia ad imparare
Przeznaczenie, jedno z najważniejszych pojęć związanych z wierzeniami starożytnych. Słowem Fatum starożytni Rzymianie określali tajemnicze pierwotne siły rządzące światem, decydujące o biegu wydarzeń i losie ludzi, ich wyroków nie można było zmienić
koncepcja teatrum mundi
inizia ad imparare
ludzki los to igraszka bogów od ich woli i wyroczni zależy los człowieka ludzie jak aktorzy mają za zadanie odegrać swoje życiowe role na scenie świata
antyk to
inizia ad imparare
kultura europejska wywodzi sei z bliskiego Wschodu i basenu Morza Śródziemnego. przełom był wynalezienie pisma data końcowa epoki to 476 czyli upadek cesarstwo zachodniorzymskiego dwie ważne kultury to gracja i Rzym
epikurejczyvy
inizia ad imparare
przyjemnością jest już sam brak cierpienia
cynicy
inizia ad imparare
najważniejsze w życiu to uwolnienie się od konwenansów
sceptycy
inizia ad imparare
wszystkie sądy są względne i możliwe do zakwestionowania
stoicy
inizia ad imparare
każda prawda jest subiektywna
sofiści
inizia ad imparare
w zyciu należy się kierować rozumem
cechy antycznego ideału życia
inizia ad imparare
umiar prostota harmonia jasność zachowanie proporcji
cechy budowy tragedia greckiej
inizia ad imparare
prolog parados stasimon epejsodion exodos
cechy eposu
inizia ad imparare
dwie płaszczyzny fabularne świat bogów i ludzi. rozbudowane opisy. porównania homeryckie. elementy retrospekcji. inwokacja. tematyka mitologiczna
archetyp ikara
inizia ad imparare
marzyciel
archetyp Narcyza
inizia ad imparare
własnej miłości
archetyp syzyfa
inizia ad imparare
ciężkiej bezowocnej pracy
archetyp orfeusza
inizia ad imparare
miłości silniejszej niz śmierć. artysty. poety
archetyp prometeusz
inizia ad imparare
miłości do ludzi
archetyp Demeter
inizia ad imparare
matczynej miłości
po kolei jak powstał biblio świat
inizia ad imparare
chaos-pierwsi bogowie Gaja i Uranos kolejna para bogów to Kronos raja
zasady dramatu antycznego
inizia ad imparare
zasada trzech jedności(jedności czasu miejsca i akcji) zasada decorum(zasada stosowności stylu do gatunku) zasada niezmienności charakteru postaci zasada nieprzedstawiania bezpośrednio scen krwawych(o scenach krwawych opowiadano w dialogach)
fatum w antygonie
inizia ad imparare
nad rodem labdakidów krąży klątwa. przeznaczenia bohaterów nie da się odworcic. dlatego wybór którego dokonuje antygona jest wyborem tragicznym. wypełniając boski nakaz pochowania zwłok brata sprzeciwia się władcy za co musi pomieść karę w postaci śmierci
antyk
inizia ad imparare
I-Vw.
teatr grecki geneza
inizia ad imparare
wywodzi z uroczystości religijnych ku czci boga Dionizosa płodności i wina. Podczas odbywających się na wiosnę Wielkich Dionizji organizowano procesje, podczas których chór mężczyzn przebranych za satyrów wykonywał pieśni chwalące Dionizosa, dytyrambami.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.