Podać (np. czy możesz podać mi klucze?) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nie ma za co (odpowiedź na "dziękuję" albo "przepraszam") inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zapomnieć (o czymś do zrobienia) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ja czytam naprawdę dobrą książkę (teraz) inizia ad imparare
|
|
I'm reading a really good book
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ja używam mojego komputera do pracy inizia ad imparare
|
|
I use my computer for work
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Różowy jest bardzo piękny inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Telefon komórkowy (bardziej po amerykańsku) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Telefon (komórkowy lub stacjonarny) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Nagranie dźwiękowe (jedno słowo) Posłuchaj nagrania dźwiękowego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Być może (np. być może go źle oceniłam) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Kiedy Kamil po raz pierwszy wchodzi do salonu inizia ad imparare
|
|
When Kamil first enters the living room
|
|
|
My wracamy na dół i bierzemy prysznic (na piętro niżej w domu) (bardziej po amerykańsku) inizia ad imparare
|
|
We go back downstairs and take a shower
|
|
|
i to jest czas na wstawanie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Przed (kimś) (np. mam długą drogę przed sobą) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zejść na dół (na piętro niżej w domu) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wracać na górę (na piętro wyżej w domu) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Następnie (np. następnie to jest czas na posprzątanie pokoju) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ja czasami gram w piłkę nożną (bardziej po brytyjsku) inizia ad imparare
|
|
I sometimes play football
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Spędzać czas (np. z bratem) inizia ad imparare
|
|
|
|
|